Revista Ciencia y DidÃ¡ctica nÂº 49 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/2011Con la música el ser humano puede trascender un poco más y puede llegar a sentirsemás integrado en el ritmo de la vida, de los planetas y del propio Universo.Para concluir y terminar presento algunos ejemplos de mandalas y páginas donde sepueden conseguir para seguir con la práctica en clase:http://www.mundosparalelos.me/mandala/ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 70
REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/201110. CONCLUSIÓN.En conclusión, el uso pedagógico de mandalas en las aulas de clases permite mejorar lascondiciones de intrusividad de los alumnos y alumnas, ampliar su capacidad de atencióny concentración así como desarrollar sus habilidades mentales y cerebrales.Los mandalas nos ayudan a conectar con nuestra parte más interna, además escompatible y bueno para conocer las diferentes culturas del aula, ya que cada una le dauna interpretación y un color distinto, al de los demás. Como variante podemos hacer undebate sobre lo que le hace pensar ese mandala, al término de la actividad, para asípoder conectar todos y cocernos más; para conocer las diferentes culturas que hay ennuestra aula y conocer a los alumnos, sus inquietudes y sus emociones.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 71
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Número 491 de ENERO de 2011ISSN: 1
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