Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/2011ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL EN LAETAPA DE EDUCACIÓN INFANTILBautista Salido, InmaculadaD.N.I 75.126.938-ZLicenciada en PsicopedagogíaRESUMEN.El lenguaje es el principal medio de comunicación, información y cultura, además deconstituir un instrumento estructurante del pensamiento y de la acción. De aquí laimportancia de que su adquisición y desarrollo sea uno de los objetivos fundamentalesque debamos plantearnos los maestros/as de Educación Infantil. Para ello, seránecesario plantear en la rutina diaria actividades encaminadas al fomento del lenguajeoral.PALABRAS CLAVE: actividades, lenguaje oral, respiración, praxias buco-faciales,discriminación auditiva, conciencia metafonológica.1. INTRODUCCIÓN.El artículo 13 de la LOE (2/2006) especifica que la Educación Infantil contribuirá adesarrollar en el niño/a la capacidad de desarrollar sus habilidades comunicativas endiferentes lenguajes y formas de expresión así como iniciarse en la lectoescritura.Por su parte, el Decreto 428/2008 y la Orden 5/8/2008 incluyen dentro del área deLenguajes: Comunicación y Representación, un bloque de contenidos destinado allenguaje verbal, al tiempo que incluye dentro de los objetivos generales de etapa, enrelación con el lenguaje oral:ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 16