Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº <strong>49</strong> 1/01/2011Se llama telurio a la repr<strong>es</strong>entación del sistema Sol-Tierra-Luna en la que sepueden situar a <strong>es</strong>cala únicamente el tamaño de la Tierra comparado con el de la Luna,pu<strong>es</strong> la distancia del Sol y el tamaño de éste harían imposible su repr<strong>es</strong>entación práctica.Para <strong>es</strong>te módulo interactivo se ha utilizado una gran bombilla que repr<strong>es</strong>enta alSol, una pequeña <strong>es</strong>fera plateada que hace de Luna y otra <strong>es</strong>fera un poco mayor querepr<strong>es</strong>enta al planeta Tierra. Así, mientras el Sol se mantiene en el mismo lugar, losniños y niñas mueven el palo viendo como gira la luna alrededor la Tierra y éstaalrededor del Sol.Actuación sobre el módulo: Partiendo de las ideas previas de las alumnas yalumnos, para las cual<strong>es</strong> expondremos varias preguntas posteriormente, nu<strong>es</strong>traactuación se basa en conseguir que los niños / as consigan comprender los movimientosbásicos de la Tierra (rotación y translación), las fas<strong>es</strong> de la Luna, solsticios yequinoccios, los eclips<strong>es</strong> de Sol y de Luna, un año solar, así como, las cu<strong>es</strong>tion<strong>es</strong> quepuedan ir surgiendo sobre la marcha.Ideas previas de los niños y niñas: Para averiguar las ideas previas de losalumnos/as proponemos una serie de preguntas que irán cont<strong>es</strong>tando sobre laexplicación del módulo y, al misma vez, irán manipulándolo. Son preguntas comoéstas:- ¿Cómo se llama la <strong>es</strong>trella que vemos d<strong>es</strong>de que amanece y que nos aporta luz ycalor?- ¿Y el satélite que vemos por las noch<strong>es</strong> y que da vueltas alrededor de nu<strong>es</strong>troplaneta?- ¿Cuál <strong>es</strong> el nombre de nu<strong>es</strong>tro planeta?- ¿Qué movimientos tiene nu<strong>es</strong>tro planeta?- ¿Qué día comienza el invierno?, ¿y la primavera?; ¿a partir de qué día podemosdecir que <strong>es</strong> verano? ¿Por qué?- ¿Cuál<strong>es</strong> son las <strong>es</strong>tacion<strong>es</strong> que tiene un año?- ¿Por qué decimos que la Luna <strong>es</strong>tá creciente, llena, menguante o nueva?- ¿Alguna vez habéis tenido la oportunidad de observar un eclipse?ciencia@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 36
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