Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/2011Nos estamos refiriendo al conflicto teórico, lingüístico y pedagógico entre lo quesignifica habilidad, capacidad, técnica, estrategia y procedimiento, siendo muy confusaespecialmente entre estos dos últimos términos. Para ciertos autores como Coll (1989)estrategia y procedimiento son términos sinónimos; para otros (Nisbet, 1987) unaestrategia es algo más general en la que un procedimiento está integrando; mientras queotro grupo de autores (Rajadell, 1993) considera que los procedimientos incluyen a lasestrategias al igual que otros conocimientos.Por tanto, se hace nos necesario aclarar un poco este tipo de conflicto. Asípartiendo de los estudios y conclusiones de autores como Monereo, (1994), cualquierprocedimiento va a englobar por sí mismo a otros términos como son:• Capacidades: predisposiciones ligadas a la genética que nos hacenposible desarrollar y adquirir cualquier tipo de destreza o habilidad.• Destrezas o habilidades: conducta manifiesta en un momento dadodependiente de la estimulación y del grado de desarrollo, quenormalmente es permanente en una persona.• Estrategias: es el modo en el que una persona planifica y organiza suacción, para ello selecciona y recupera los conocimientos necesarios parasolucionar la tarea que se le plantea.• Técnicas: con el fin de conseguir los resultados esperados, las técnicasson el conjunto de acciones que se encuentran debidamente ordenadas,que además se muestran en una conducta de tipo automática.Por tanto, a la hora de realizar una actividad debemos ser por un lado hábiles,mientras que por otro, hemos de poseer una capacidad o predisposición genética y tenerhabilidad para llevarla a término. Igualmente, los procedimientos nos permiten analizarde manera consciente las habilidades, mientras que no podemos realizar dicho análisiscon respecto a las capacidades.En definida, hemos de tener bastante claro la diferencia entre todos estosconceptos, ya que de ello dependerá el método de enseñanza y las estrategias específicasque emplearemos en nuestra aula.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 76