Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/20114. Actividad para favorecer el equilibrio lingual con movimientos descendentes.El docente les dirá a los niños/as que la señora lengua, cuando fue al circo, aprendiómuchos ejercicios de equilibrio. Uno de ellos es tocar con la lengua la barbilla. Paraello, la lengua sale de su casa (la boca) y baja por los labios inferiores hasta tocar labarbilla.5. Actividad para potenciar el control tónico de los movimientos linguales mediantemovimientos semicirculares de la lengua sobre los dientes superiores.La señora lengua va a visitar a sus vecinos: los dientes de arriba. Éstos la invitan apasar por lo que la lengua pasa suavemente con su puntita por el borde de las muelas, delos colmillos, de los dientes delanteros, y sigue por los colmillos del otro lado y al fin dacon las otras muelas.6. Actividad para potenciar la presión labial mediante tensiones y distensiones de loslabios.El docente les dirá que los labios son los porteros de la casita donde vive la lengua y siellos no quieren no entra nadie. Les invitará a apretar fuerte los labios y a probar a meterun dedo a través de ellos: no puede pasar. Ahora dejamos de apretar y quedan sueltos: eldedo pasa tranquilamente.7. Actividad para potenciar la movilidad labial mediante plegamiento y extensión de loslabios.Después de contarle el cuento de “Los tres cerditos”, el docente invitará a los niños/as aimitar su hocico, haciendo morritos con sus labios sacándolos hacia arriba hasta tocar lanariz.2.3. ACTIVIDADES DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA.Estas actividades están centradas en los siguientes contenidos:1. Descubrimiento de las posibilidades sonoras del cuerpo y de los objetos.2. Identificación y reconocimiento de cualidades sonoras.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 21