Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/20113. El desarrollo de la tonicidad lingual.Este contenido pretende conseguir la correcta colocación de la lengua, la comprobaciónde la elasticidad lingual y el control tónico de los movimientos linguales.4. Fomento de la potencia, resistencia y fuerza en movimiento de la lengua.5. Desarrollo de la movilidad de los labios.Se pretende desarrollar contenidos de presión, elasticidad, separación implosión,movilidad y relajación en los labios.6. Gimnasia mandibular.Se trata de contenidos de movimiento, fuerza, habilidad mandibular y funcióndiferenciada de ambas mandíbulas.Como ejemplo de actividades podemos señalar:1. Actividad de contención de la extensión lingual para controlar la movilidad de lalengua.El docente les dirá que hace mucho frío y la señora lengua sólo puede asomarse a laventanita de su casa porque tiene miedo a constiparse. (Los niños/as asomarán la puntitade la lengua entre los labios)2. Actividad para potenciar los movimientos laterales de la lengua.El docente les dirá que la señora lengua ha decidido barrer su balcón porque estaballeno de polvo. Nosotros le ayudamos a hacerlo, así que con la boca entreabierta vamospaseando la lengua de un extremo al otro de los labios varias veces.3. Actividad para favorecer el equilibrio lingual con movimientos ascendentes.La señora lengua está hoy muy juguetona y quiere tocar la nariz así que todos ponemosnuestra lengua intentando tocar la nariz. Cuando la alcance permanecerá unos instantesquieta, guardando el equilibrio. Después, regresará a la boca y aplaudiremos muy fuertesu proeza.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 20