Revista Ciencia y Didáctica nº 49 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 49 1/01/2011Aquieta los temores.Desarrolla la creatividad.Conocimiento de si mismo.Olvida los problemas.Mejora la socialización.Mejora la comunicación.Son muchos los beneficios que podemos tomar de un mandala. Lo mínimo que puedehacer por nosotros es ayudarnos a centrarnos cuando sufrimos de alguna alteraciónnerviosa, nos ayuda a relajarnos y a encontrarnos la paz en medio de las dificultades yeso en medio de un mundo tan complejo resulta imprescindible, sobre todo en nuestrosniños y en nuestras escuelas.4. FORMAS DE TRABAJAR CON LOS MANDALASSe pueden trabajar a través de la meditación y lo que nos interesa a nosotros desde elpunto de vista de la educación, trabajarlos a través de la creación, es decir, a través deldibujo o coloreado de los mandalas.La construcción de mandalas se torna eficaz como instrumento adicional y hastaresolutivo en ocasiones, para mitigar ansiedades, estados de desorganización por crisisdiversas, insomnio y estados anímicos desestabilizados.ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA:Si bien este proyecto está abierto a la colaboración de cualquier miembro de lacomunidad educativa del instituto, los verdaderos protagonistas son los alumnos yalumnas, responsables de realizar sistemáticamente las actividades programadas,además de colaborar en la formación de nuevos grupos de trabajo. Todo esto se hará enun clima de cordialidad y entusiasmo, creyendo en que las cosas pueden mejorar y esposible enseñar y aprender en un entorno más tranquilo. A continuación aparece unarelación de las actividades más representativas a llevar a cabo:• Talleres teórico-prácticos sobre creación de mandalas.• Creación y confección de mandalas de arena.• Espacio para exposiciones de trabajos de los alumnos.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 63