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258 - Pedagogías colectivas y experiencias de autoeducacióntroversiales. Actualmente su línea de actuación se fundamenta en propuestascolaborativas de continuidad con distintos colectivos, grupos de acción e instituciones.El Martinet nació en septiembre de 2004, a partir de la posibilidad depensar, idear, proyectar e incluso soñar con nuevos horizontes para una escuelapública en Ripollet. Esta escuela responde al deseo y compromiso de un grupode maestras que comenzó de manera ilusionada y valiente a proponer respuestasy también generó nuevos interrogantes sobre el crecimiento, el aprendizajey en general la educación actual. Open-Roulotte es un proyecto de diseño, produccióny gestión de una infraestructura para intervenir en el espacio público,en colaboración con los alumnos del Martinet, el IES Can Mas, y diferentes colectivosdel barrio de Can Mas en Ripollet.Neokinok es un colectivo –coordinado por Daniel Miracle– que trabaja en tornoa la creación audiovisual y la televisión experimental. Desde 1998, Neokinok hahecho diferentes proyectos artí sticos alrededor del campo audiovisual, el arte,la cultura y la educación. Como proyectos en proceso, se han abierto diferentescanales de televisión temporales mediante protocolos de streaming y tecnologíaslibres en desarrollo permanente. TvLata es una experiencia educativa yde comunicación con los jóvenes del Centro Cultural Bagunçaço de Alagadosen Salvador de Bahía en Brasil. Los contenidos publicados en esta televisiónexperimental han sido creados por los adolescentes y los colaboradores delproyecto.Peligrosidad Social fue un taller de investigación y grupo de trabajo dirigido porBeatriz Preciado y Xavier Antich durante el bienio 2008-2009 del Programa deEstudios Independientes (PEI) 55 del MACBA. Los proyectos desarrollados hanrastreado un conjunto de prácticas de protesta y producción visual y performativaque surgen frente a modos específicos del control bipolítico del nacionalcatolicismo,pero también frente a la “despolitización” y la “deshistorización” dela Transición y de sus relatos historiográficos. Los proyectos intentan producirlecturas de la historia reciente que insistiendo en la centralidad del cuerpo, laperformance, la cultura popular y las publicaciones alternativas puedan actuarcomo contrapuntos.Sitesize es una plataforma de proyectos colaborativos sobre la condicióncultural de la metrópoli contemporánea. Desde 2002 desarrolla proyectos decreación y mediación cultural en la región metropolitana de Barcelona, entendidaesta como espacio extendido de investigación y laboratorio creativo.Sus ámbitos de interés son las prácticas de producción cultural autónoma yla investigación de nuevas geografías territoriales y paisajísticas. REpensarBarcelona_Recuperar la ciudad fueron unas jornadas gratuitas y expandidasen el tiempo (2005-2008) sobre la búsqueda y producción creativa de un análisiscrítico urbano. Repensar es un grupo de personas inquietas provenientesde diferentes colectivos, unidos por la necesidad del debate y la producciónde conocimiento con el fin de aprender colectivamente una nueva manera dehacer ciudad.
Pedagogías colectivas y experiencias de autoeducación - 259Ensamblaje de líneas y discursos sobre las pedagogías colectivasy experiencias de autoeducación1. ¿Cuál es el lugar de la educación en nuestros días? ¿Qué sentido o finalidadpolítica tienen los procesos educativos en las prácticas? ¿Qué conflictosentran en lo educativo?
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