Psicometria-Menesesetal

Editorial UOC 142 Psicometría
En el último apartado, “Factores que afectan a la validez”, se tratan diferentes
aspectos que afectan a algunas de las técnicas expuestas con anterioridad para
determinar los diferentes indicios de validez.
1. Qué es la validez
1.1. Definición
Para comprender el concepto de validez es necesario realizar un pequeño estudio
de la evolución histórica que ha sufrido dicho concepto.
La utilización de cuestionarios se vio impulsada por la primera y segunda
guerras mundiales. Durante esos momentos se tuvo la necesidad de incorporar
al ejército a la población civil, destinándola al puesto más adecuado. Tras rellenar
los cuestionarios se comprobaba en el campo de entrenamiento si los sujetos
rendían satisfactoriamente o no en el puesto al que se les había destinado.
Dado que en primer lugar se hacía la medición y posteriormente se evaluaba el
éxito, se hablaba de validez predictiva. Es decir, un test posee validez predictiva
si sirve para predecir el comportamiento en un constructo que será evaluado
posteriormente a la aplicación del cuestionario.
Más tarde se trató de evaluar la relación existente entre las características de
las personas que realizaban un trabajo y su éxito en él. De este modo, se trataba
de conocer qué características podrían predecir el éxito laboral y buscarlas cuando
se realizaba una selección de personal. Dado que el estudio se realizaba sobre
personas que ya tenían el puesto y se valoraba su ejecución, se hablaba de validez
concurrente, ya que ambas mediciones se hacían a la vez. Es decir, un test
posee validez concurrente si sirve para predecir el comportamiento en un constructo
que es evaluado simultáneamente a la aplicación del cuestionario.
Como se puede observar, inicialmente los tests eran exclusivamente empleados
para predecir. Así pues, en un comienzo, se consideraba que un test era válido
si servía para predecir alguna variable de interés, denominada criterio
(Guilford, 1946).