Psicometria-Menesesetal

Editorial UOC 68 Psicometría
responsabilidad, la integridad, la justicia y el respeto por los derechos y la dignidad
de las personas.
En otras palabras, los psicólogos deben hacer todo lo posible para buscar y
preservar el bienestar de las personas, evitando producir cualquier mal y velando
por los derechos de aquellas personas con las que interactúan en los diferentes
ámbitos de actividad profesional. Asimismo, deben desarrollar relaciones de
confianza, responsabilizándose de su comportamiento y tratando de resolver
activamente los conflictos de interés que puedan presentarse en el ejercicio profesional.
Los psicólogos deben, además, actuar honestamente y con rigor, evitando
en todo momento el engaño o el equívoco. Y tienen que hacerlo también
con equidad y justicia, dedicando un especial cuidado a asegurar que ningún
sesgo ni límite en su competencia o en su experiencia profesional contribuya o
apoye el desarrollo de prácticas injustas. Finalmente, los psicólogos han de velar
por los derechos de las personas a la privacidad, confidencialidad y dignidad,
respetando las diferencias culturales e individuales, y evitando contribuir o dar
apoyo a cualquier tipo de prejuicio en sus prácticas profesionales.
Por su parte, los estándares se presentan como un conjunto de normas de
obligado cumplimiento para los miembros de la asociación y los somete a las
decisiones o sanciones que su comité ético pueda decidir en caso de violación
del código en el ejercicio profesional. Estos estándares están descritos de manera
general y con diferente nivel de articulación, con el objetivo de que puedan ser
aplicados de manera transversal a los diferentes contextos de actividad profesional,
docente o investigadora. Los estándares remiten a diez aspectos fundamentales,
como son la resolución de los conflictos éticos, la competencia profesional,
las relaciones humanas, la privacidad y la confidencialidad, la publicidad y las
contribuciones públicas, el mantenimiento de la documentación profesional y
los honorarios, la formación, la investigación y la publicación de los resultados,
la evaluación y la terapia 12 .
En este sentido, y de acuerdo con los objetivos de esta discusión sobre los aspectos
éticos y deontológicos vinculados al uso de tests, el estándar relativo a la
evaluación describe con detalle el marco general en el que esta debe ser llevada a
12. El lector interesado puede encontrar en Campbell, Vasquez, Behne y Kinscherff (2010) un
comentario detallado de estos estándares, así como unos dilemas a modo de ejemplo de su aplicación
a la práctica.