Psicometria-Menesesetal

Editorial UOC 154 Psicometría
4. Evidencia de validez basada en la estructura interna
4.1. Concepto
Para la elaboración de un test se utilizarán distintos ítems o preguntas; es posible
que se considere que todos los ítems son igual de relevantes para medir la
característica estudiada, en cuyo caso obtendremos una puntuación total del
test a partir de la simple suma de las puntuaciones obtenidas por el sujeto en los
diferentes ítems.
La situación puede no ser tan sencilla cuando suponemos que no todos los
ítems tienen la misma importancia en la medida del constructo, y por tanto será
necesario ponderar las puntuaciones de los ítems antes de proceder a la suma;
hablamos en este caso de puntuaciones compuestas. En esta situación la estructura
del test que tendremos que determinar es unidimensional, ya que suponemos
que todos los ítems, aunque de distinta manera, contribuyen a la medida
de un único aspecto de la variable criterio.
Un test también puede presentar una estructura interna multidimensional,
esto es, que las diferentes preguntas no miden un solo aspecto o dimensión sino
dos o más.
La técnica estadística del análisis factorial nos servirá para el estudio de la
contribución de los diferentes ítems a un solo factor (estructura unidimensional)
o a varios factores (estructura multidimensional).
La técnica del análisis factorial nos permitirá determinar k factores subyacentes,
a partir de una serie p de puntuaciones determinadas por los ítems iniciales
del test. La idea es la búsqueda de un modelo parsimonioso (simple) a partir de
un conjunto complejo de datos.
A partir de los trabajos de Spearman a principios del siglo XX, y sobre todo
de Thurstone en los años cuarenta, el análisis factorial se evidencia como una
buena herramienta en psicología para tratar de identificar los factores que intervienen
en la inteligencia. Thurstone propuso la utilización del análisis factorial
para dar explicación a las correlaciones que observaba entre diferentes ítems de
los tests de inteligencia. Así, el empleo de esta técnica le permitió la identificación
y diferenciación de las capacidades espacial, verbal y numérica, como factores
de la inteligencia.