Psicometria-Menesesetal

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Editorial UOC 183 Capítulo III. Validez1 – : Nivel de confianza del intervalo construido.t: Valor de la distribución t de Student-Fisher tabulado en función de y de los gradosde libertad (n-1).Imaginemos que un nuevo sujeto obtiene una puntuación igual a 60 en eltest de razonamiento numérico. La estimación puntual del valor en la nota dematemáticas será:'Nota Matemáticas 1,085 0,1014 60 4,999Si realizamos una estimación por intervalo, con un nivel de confianza del 95%:0,95IC 4,999 2,093 1,169 2,552 7,446Con una probabilidad de 0,95 el valor en el criterio de un sujeto que obtengauna puntuación 60 en el test estará entre 2,552 y 7,446 puntos.Regresión lineal múltipleEl modelo lineal general plantea que una variable dependiente (criterio) seafunción de varias variables independientes, situación por otra parte bastantemás habitual. En el caso de dos variables independientes la expresión que relacionalas tres variables será la fórmula de un plano. En las situaciones en las queexistan más de dos variables independientes, situaciones multivariantes, hablaremosdel hiperplano de regresión.Criterio a b1Test1 b2 Test2 b3 Test3 bp Test p ResidualRecuperando el ejemplo anterior, imaginemos que a los 20 sujetos se les haadministrado un test de razonamiento junto con un test de cálculo mental, previamentea la realización de una prueba de matemáticas, que representa el criterioque más adelante queremos pronosticar.
Editorial UOC 184 PsicometríaTabla 22Test razonamiento Test cálculo Nota matemáticas100 9 10100 8 9100 8 990 8 890 7 880 9 970 6 770 5 770 6 770 6 570 4 470 4 450 5 340 4 340 4 240 5 230 3 120 2 120 3 320 3 2
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