Psicometria-Menesesetal

Autores
Julio Meneses
Profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e
investigador del Internet Interdisciplinary Institute (IN3). Licenciado en Psicología por la Universidad de Oviedo,
se graduó en el programa de máster de Sociedad de la información y el conocimiento de la UOC y, actualmente,
trabaja en su tesis doctoral. Su investigación se orienta a la aplicación de los métodos de investigación
cuantitativa y al uso de técnicas de análisis multivariante, concretamente en las áreas del desarrollo comunitario y
la actividad social en la Red, la desigualdad digital, y la relación de los niños y jóvenes con las nuevas tecnologías.
Maite Barrios
Profesora agregada del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad de
Barcelona (UB) y consultora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de
Catalunya (UOC). Doctora en Psicología por la UB. Desarrolla su docencia en el ámbito de la metodología
impartiendo, entre otras, las asignaturas de Psicometría y Estadística aplicada a la psicología y a la información y
documentación. Coautora de varios libros y textos sobre estadística y técnicas de investigación. Su ámbito de
trabajo se centra, principalmente, en la informetría, el sesgo de género en ciencia y los estudios bibliométricos.
Albert Bonillo
Profesor lector en el Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Facultad de Psicología de la
Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y consultor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de
la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Doctor en Psicología por la UAB, máster en Diseño y estadística en
ciencias de la salud. En su tesis doctoral propone un conjunto de algoritmos para depurar datos ya registrados. Su
investigación se orienta, entre otros ámbitos, a la depuración de datos, la detección de plagio académico, así como
a los factores explicativos y las consecuencias de los déficits en la función ejecutiva de los niños.
Antoni Cosculluela
Profesor titular de universidad del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la
Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (UB) y consultor de los Estudios de Psicología y Ciencias de
la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Doctor en Psicología por la UB. Su tarea docente se ha
desarrollado en el ámbito de la metodología y los diseños de investigación, y del análisis de datos en psicología y
en información y documentación. Autor y coautor de diferentes libros de estadística aplicada. Actualmente su investigación
se orienta, entre otros campos, a los estudios bibliométricos en diferentes áreas de conocimiento.
Luis Manuel Lozano
Profesor contratado doctor del Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad de
Granada, miembro del CIMCYC y consultor de los Estudios de Psicología de la Universitat Oberta de Catalunya
(UOC). Doctor en Psicología por la Universidad de Oviedo. Desarrolla su docencia en el área de metodología, y
concretamente imparte las asignaturas de Descripción y exploración de datos en psicología y Técnicas de análisis
en investigaciones psicológicas. Sus campos de investigación están relacionados con el análisis frecuentista y
bayesiano de datos, la elaboración de cuestionarios y modelos de teoría de la respuesta a los ítems.
Jaume Turbany
Profesor titular de universidad del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la
Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (UB) y consultor de los Estudios de Psicología y Ciencias de
la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Doctor en Psicología por la UB. Su tarea docente se ha
desarrollado en el ámbito de la metodología y la estadística aplicadas a la psicología y a la información y
documentación. Actualmente su investigación se orienta, entre otros campos, a los estudios bibliométricos en
diferentes áreas de conocimiento, y a la investigación en innovación docente.