LE SYSTEM VERBAL DU WOLOF Par Eric Church - Paul-Timothy

aalbaale pardonner constamment
~ baabaale
14. 14. 3. R R -le est un intensif.
Ce suffixe n'a pas été relevé avec les mêmes radicaux que R R -e ; il est donc possible qu'il
s'agisse d'une variante :
farfarle prendre le parti de quelqu'un
de far s'attacher à
awawle passer de l'un à l'autre
de aw suivre un chemin
bettbettle riposter constamment
de bett surprendre
14. 14. 4. R R -lu est un intensif/limitatif, indiquant que l'on fait semblant de ou que l'on s'efforce de
faire ou d'être quelque chose. Le radical est soit un lexème nominal, soit un lexème verbal d'une classe
quelconque. Le syntagme formé est de la classe 1.
La valeur dominante est celle d'une action feinte, qu'il s'agisse de simple comédie ou
d'hypocrisie :
feebarfeebarlu faire semblant d'être malade
tawattawatlu faire semblant d'être indisposé
nelawnelawu , faire semblant de .dormir
Ex.
xale bi bëggul jàngi, day deedeelu
l'enfant ne veut pas aller apprendre, il fait le mort
lëg jël geenu mbaam mi, samp ci suuf , di jooyjooylu
lapin prit la queue de l'âne, la fixa dans le sol et fit semblant de pleurer
nu ngi fey lampó, bu kenn desdeslu
nous payons l'impôt, que personne ne reste en arrière (en faisant des excuses)
On notera que cette valeur est très proche de celle du suffixe -antu :
defdeflu/defantu faire à moitié
Ex.
A la limite, cette formation réduplicative indique que l'on joue un rôle qui ne convient pas :
bul nenenenelu, yaw màggat nga
ne fais pas l'enfant, tu es vieux
bàyyil dofdoflu
cesse de faire le fou
Cependant, avec certains thèmes, elle dénote un effort louable pour faire ou être une chose
par laquelle on n'a pas de dispositions : on se rend compte de ses' lacunes et on essaie d'y remédier :
góórgóórlu se conduire en homme < góór gi l'homme
baaxbaaxlu essayer d'être bon < baax être bon
bañbañlu essayer de défier < bañ résister
dëgërdëgërlu se fortifier < dëgër être dur
~ dëërdëërlu
rafetrafetlu essayer de se faire belle