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Programme de formation de l'école québécoise - Version approuvée

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Domaine <strong>de</strong> l’univers social<br />

Géographie, histoire et<br />

éducation à la citoyenneté<br />

182<br />

LA SOCIÉTÉ CANADIENNE EN NOUVELLE-FRANCE<br />

VERS 1745<br />

• Localisation <strong>de</strong> la société dans l’espace et dans le temps<br />

– Basses-terres du Saint-Laurent et Grands Lacs, vallées <strong>de</strong> l’Ohio et<br />

du Mississippi jusqu’à la Louisiane<br />

• Éléments <strong>de</strong> la société qui ont une inci<strong>de</strong>nce sur l’aménagement<br />

du territoire<br />

– Caractéristiques <strong>de</strong> la population : répartition, composition,<br />

nombre approximatif<br />

➋<br />

– Mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> vie : sé<strong>de</strong>ntaire ➋<br />

– Occupation du sol : agricole, expansion territoriale<br />

– Réalités culturelles : croyances, religion, arts, langues, alimentation,<br />

habillement, divertissement, coutumes<br />

– Activités économiques : agriculture, élevage, chasse, pêche,<br />

commerce, premières industries, commerce <strong>de</strong>s fourrures<br />

– Réalités politiques : prise <strong>de</strong> décision, rôles et pouvoirs <strong>de</strong>s<br />

dirigeants, institutions<br />

– Moyens <strong>de</strong> transport : canot, charrette, cheval, voitures tirées par<br />

traction animale, bateau<br />

–Voies <strong>de</strong> communication : cours d’eau, sentiers forestiers,<br />

premières routes<br />

–Techniques et outillage : poterie, vannerie, fabrication<br />

d’embarcations, raquettes<br />

• Atouts et contraintes du territoire occupé<br />

– Relief : plaine, vallée fluviale, plateau, chaîne <strong>de</strong> montagnes, colline ➋<br />

– Eléments du climat : températures, précipitations, vents dominants ➋<br />

– Végétation : feuillus, conifères ➋<br />

➋<br />

➋<br />

➋<br />

➋<br />

➋<br />

➋<br />

➋<br />

– Hydrographie : fleuve, rivière, lac, chute, rapi<strong>de</strong>, confluent ➋<br />

– Ressources : sols fertiles, forêt, eau, faune, flore, minerais ➋<br />

• Influence <strong>de</strong> personnages et inci<strong>de</strong>nce d’événements sur l’organisation<br />

sociale et territoriale<br />

–Talon, Frontenac, M gr <strong>de</strong> Laval, colons, filles du Roy,<br />

coureurs <strong>de</strong>s bois, artisans, militaires<br />

– Établissement d’industries artisanales, Régime seigneurial,<br />

commerce triangulaire<br />

• Éléments <strong>de</strong> continuité avec le présent<br />

– Mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> division <strong>de</strong>s terres, connaissance du territoire, importation<br />

d’animaux domestiques, productions artistiques, littéraires et<br />

scientifiques, jeux, folklore<br />

LA SOCIÉTÉ CANADIENNE VERS 1820<br />

• Localisation <strong>de</strong> la société dans l’espace et dans le temps<br />

– Basses-terres du Saint-Laurent et Grands Lacs ➌<br />

• Éléments <strong>de</strong> la société qui ont une inci<strong>de</strong>nce sur l’aménagement<br />

du territoire<br />

– Caractéristiques <strong>de</strong> la population : répartition, composition, nombre<br />

approximatif<br />

➌<br />

– Mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> vie : sé<strong>de</strong>ntaire ➌<br />

– Occupation du sol : agricole, expansion territoriale, industrielle ➌<br />

– Réalités culturelles : croyances, religions, arts, langues,<br />

alimentation, habillement, divertissement, coutumes<br />

– Activités économiques : agriculture, élevage, chasse, pêche,<br />

commerce, industries<br />

➋<br />

➋<br />

➋<br />

➌<br />

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