Programme de formation de l'école québécoise - Version approuvée

Compétences transversales
COMPÉTENCE 5 • SE DONNER DES MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES.
Compétences transversales
d’ordre méthodologique
Sens de la compétence
Nombreuses et diversifiées, les situations dans lesquelles
on est appelés à mener à terme une activité, un projet, ou
à réaliser une œuvre présupposent des savoir-agir que
l’on retrouve à la base de toute réalisation humaine. Ces
savoir-agir sont multiples et requis dans des proportions
très variables selon la nature des tâches à accomplir, mais
ils constituent un bagage éminemment utile à qui les
maîtrise bien.
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… faire appel à l’autonomie,
associer objectifs et moyens,
évaluer l’efficacité de la
démarche.
L’école peut contribuer à leur acquisition en faisant appel
à l’autonomie des élèves, en les incitant à associer objectifs
et moyens, en les invitant à analyser leur façon de
recourir aux ressources disponibles et en les amenant à
évaluer l’efficacité de leur démarche. Toutes les disciplines
se prêtent à cet exercice et les méthodes
appliquées dans une situation donnée gagnent à être
réinvesties d’un domaine à l’autre.