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Chapitre 4 – Présentation des résultats de la recherche Tableau 4.1.6 – Détail de l’influence du timbre sur le choix des couleurs « jaune » et « orange » Violon Flûte Piano Sig Nombre de figures "jaune" 0,64 0,97 0,44 ,048 Nombre de figures "orange" 1,42 0,61 0,11 ,019 La lecture des tableaux 4.1.4, 4.1.5 et 4.1.6 nous permet de conclure que : • H1.3 n’est pas validée. Il n’existe aucun lien significatif entre le timbre et le nombre de figures géométriques dessinées. • H3.1 n’est pas validée. Aucun lien significatif n’est mis en évidence entre le timbre et le nombre de formes anguleuses ou arrondies. • H3.3 n’est pas validée. A première vue, il semblerait exister un lien significatif entre le timbre et la couleur utilisée pour dessiner les figures géométriques. Le tableau 4.1.6 nous permet de constater que le jaune et l’orange sont moins utilisés avec le piano qu’avec la flûte ou le violon. Cependant, nous ne constatons pas une augmentation en parallèle de l’utilisation des couleurs froides. Ce dernier point nous empêche de valider l’hypothèse H3.3. Les résultats fournis par le test des figures géométriques sont en accord avec les tests des hypothèses que nous avions effectués précédemment sur la base des réponses du dessin projectif. Le timbre n’influence ni le degré de stimulation de l’individu, ni la représentation graphique de la marque. 138
Chapitre 4 – Présentation des résultats de la recherche 1.1.3 Le rôle médiateur de l’agrément vis-à-vis de la musique dans le lien timbre – réponses de l’individu Pour démontrer la présence et l’influence de l’agrément en tant que médiateur, nous rappelons qu’il est nécessaire que les trois conditions suivantes soient réunies (MacKinnon et al., 2007) : 1. Il existe un lien significatif entre la variable dépendante et la variable indépendante. 2. Il existe un lien significatif entre le médiateur et la variable indépendante (H5.2). 3. Il existe une régression linéaire qui lie la variable dépendante à la variable indépendante et au médiateur. Dans ce troisième cas, l’effet de la variable indépendante doit être moins fort que dans l’équation de la condition n°2. Les résultats de la section 1.1.2 nous permettent d’explorer l’existence de l’agrément en tant que médiateur dans le seul cadre de la relation timbre – cohérence globale du dessin projectif (H2). Cependant, l’absence de lien significatif entre l’agrément et le timbre mise en évidence par une ANOVA (F=1,174 et p=0,313) invalide la condition n°2. Par conséquent H5 n’est pas validée : l’agrément vis-à-vis de la musique n’est pas une variable médiatrice du lien timbre – cohérence globale du dessin projectif. Ce résultat peut surprendre tant il semblait intuitif que le changement de timbre allait modifier la représentation de la musique par l’individu, et donc l’évaluation d’agrément qu’il pouvait en faire. 1.1.4 Les effets modérateurs du degré d’expertise musicale, de deux traits de personnalité et du sexe sur le lien timbre – réponses de l’individu En étudiant la corrélation des différentes variables modératrices sexe, degré d’expertise, et traits de personnalité (voir annexe 4 pour les tableaux statistiques), nous nous sommes rendu compte qu’il n’existait qu’une corrélation faible mais significative entre le fait d’être mélomane et le fait d’être musicien (r=0,266 à p=0,005). Les variables modératrices ne sont pas corrélées et lorsqu’elles le sont faiblement, leur lien semble assez naturel. Il ne peut y avoir de biais d’analyse provenant de ces corrélations (un modérateur qui en cacherait un autre). Pour tester le rôle modérateur de nos variables, nous avons re-codé lorsque nécessaire notre modérateur en deux classes puis utilisé des analyses de variance. Ainsi, nous avons transformé les variables modératrices métriques et catégorielles multiples en variables 139
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UNIVERSITE PARIS-DAUPHINE EDOGEST (
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Remerciements Arrivé à la fin de
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Sommaire SOMMAIRE REMERCIEMENTS....
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Sommaire 3. MESURE DES VARIABLES ME
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Sommaire Liste des annexes ANNEXE 1
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Sommaire Tableau 4.1.5 - Test de l
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Introduction générale Introductio
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Introduction générale Le choix de
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Introduction générale La cinquiè
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Conclusion générale Conclusion g
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Bibliographie Bibliographie Aaker D
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Bibliographie Boulaire C. (2004), P
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Bibliographie Deighton H. (1985), R
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Bibliographie Jacob C. (2002), L'im
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Bibliographie Lacoeuilhe J. (2000),
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Bibliographie Martino G. et Marks L
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Bibliographie Park C. W. et Young M
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Bibliographie Sagiv N., Simner J.,
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Bibliographie Vavassori D. (2002),
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Annexes ANNEXES ANNEXE 1 - GRILLE D
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Annexes Quelle est la liste des sig
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Annexes Version n°2 du portrait ch
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Annexes Test de normalité de la di
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Annexes Test de l’influence des v
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Vu : le Président Vu : les suffrag
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