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sommaire - Liste des centres de recherche - Université Paris ...

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Chapitre 2 – Etu<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> réponses individuelles à la musique : un nouveau cadre conceptuel<br />

3. Hypothèses concernant l’influence du tempo sur l’image <strong>de</strong><br />

marque évoquée<br />

3.1 Le lien direct tempo – image <strong>de</strong> marque évoquée<br />

Comme pour le timbre, nous allons poser un certain nombre d’hypothèses, que nous<br />

classerons en quatre groupes, pour traduire l’influence du tempo sur les processus<br />

synesthésiques entre l’ouïe et la vision.<br />

� Groupe 1<br />

Les hypothèses H6.1 à H6.5 se fon<strong>de</strong>nt sur le caractère stimulant d’un tempo rapi<strong>de</strong>. North et<br />

al. (1998) soulignent qu’un tempo élevé est attendu par le consommateur dans la pratique<br />

d’exercices physiques. L’émission populaire Gym Tonic utilisait <strong><strong>de</strong>s</strong> rythmes rapi<strong><strong>de</strong>s</strong> pour<br />

stimuler le public et les préparateurs physiques continuent à user <strong>de</strong> ce ressort.<br />

H6 : le tempo influence le <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> stimulation <strong>de</strong> l’individu lors <strong>de</strong> l’évocation <strong>de</strong><br />

l’image <strong>de</strong> marque<br />

• H6.1 : Plus le tempo est élevé (vs. faible), plus la couverture <strong>de</strong> l’espace graphique est<br />

importante (vs. faible)<br />

• H6.2 : Plus le tempo est élevé (vs. faible), plus le nombre <strong>de</strong> couleurs mobilisées est<br />

grand (vs. faible)<br />

• H6.3 : Plus le tempo est élevé (vs. faible) plus les éléments <strong><strong>de</strong>s</strong>sinés sont nombreux<br />

(vs. en faible nombre)<br />

• H6.4 : Plus le tempo est élevé (vs. faible), plus le trait est dynamique (vs. mou)<br />

• H6.5 : Plus le tempo est élevé (vs. faible), plus les formes utilisées sont variées (vs.<br />

peu variées)<br />

Les hypothèses H6 permettront au gestionnaire <strong>de</strong> marque d’i<strong>de</strong>ntifier <strong><strong>de</strong>s</strong> tempi qui<br />

favorisent le <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> stimulation <strong>de</strong> l’individu.<br />

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