Euskal morfologiaren tratamendu automatikorako tresnak

IV. kapitulua
osagarri oso bat eraikitzen . Ahalegin honetan arazo larri bat sortu da : aldaerak ezagutzeko
erregela batzuek zenbait informazio morfologiko behar dute, morfema eta a organikoaren
marka esaterako . Beraz, IV .5 irudian FSTI I eta FST2ren artean dagoen adierazpidea ez da,
hasiera batean pentsa zitekeen hezala, azaleko adierazpide hutsa -honexegatik deitu dugu
azaleko maila berezia . Honen ondorioz erregela-sistema estandarrean ukitu haizuk egin
behar dira, zenbait informazio morfologiko tarteko maila honetan manten dadin . Dena den,
aldaketa horiek hi erregela-sistemak integratzeko egin behar direnak baino sinpleagoak dira .
Lexiko-itzultzaileak erabiliz, hala ere, ela aurreko hi aukeretako edozein hartuta, ezin da
egiaztatu zenbait erregelaren arrakasta, horrek desanbiguazioari hegira duen mugarekin .
IV .2 .5 . Emaitzak, konplexutasuna eta erabilpenak .
Aurretik azaldutako azpilexiko eta erregela osagarrien kidez, aldaerak analizatzeko eta
sortzeko prozesadore morl'ologikoa osatu da . Hala ere, sorkuntzari hegira esan behar da
prozesadorea gainsortzailea dela ; -zeren eta, erregela osagarriak ahalik eta modu zehatzenean
egiten saiatu arren, erregela hauek paraleloan aplikatzean aukera desherdin asko sortzen
baita . Aipaturiko desanbiguazio-prozesuan aipatzen diren irizpideetan oinarriturik, aukera
batzuk haztez' litezke post-prozesu hatean gainsorreraren arazo hau murriztearren .
Dena den ez da ahaztu behar aldaeren tratamenduaren helhuru nagusia, eta ia bakarra,
analisia dela, sorkuntza egitean modu estandarra interesatuko zaigu eta .
IVA irudia .- Aldaeren analizatzailearen estaltze-tasa hitz-zerrendekin .
Aldaeren analizatzaileak (Iren estaldura-lasa aldaeren I/o c9Octik gorakoa da Corpusetan eta
C7680 inguruan hitz-zerrendetan ; corpusetan gehien agertzen diren aldaeak jasota haitaude .
Hozrela, 111 .10 irudian azaltzen ziron datuetatik ahiatuz, IV .6 Irudian azaltzen diren emaitzak
lortu dira .
I FSTI deitu dugun cnTegela-sistema huktira edu bat bainu gehiago izan daiteke (adibidez . 111 .12 irudian d zi u( [e mik :
morlotaktikarako har eta morfolimoligiarak(, haste bat)
118
Kontzeptua 1b-n 2b-n bietan
Ezagutu gaheko hitzak (guztira) . 307 85 392
Erabilpen ez-estandarra lUI
100
Analizatutakoak 85
%84,2
28
% 100
22
%78,6
129
°/r .100
107
%83