Trafikkopplæring i Danmark 'fra vugge til rat' - Transportøkonomisk ...

Trafikkopplæring i Danmark: ”Fra vugge til rat”
befolkningen selv deltar i det lokale trafikksikkerhetsarbeidet, i
diskusjoner, i planlegging, og i utforming og anvendelse av
trafikksikkerhetstiltak:
o Myndighetene må sørge for systematisk opplæring i
trafikksikkerhet og oppfatning av risiko for alle grupper i
befolkningen, fra barn til voksne, og med spesiell tilrettelegging
for de eldre.
o Opplæringen må inkludere øvelse og praktisk trening i virkelige
trafikkmiljøer.
o Det må arbeides for å promotere opplæring av bilførere.
10.6.6 Nederland
Nederlands ”Advancing Sustainable Safety” for 2005 – 2020 er meget
omfattende og detaljert (SWOV 2005). Det foreligger også et
oppsummeringsdokument som behandler i alt 10 områder (SWOV 2006). To av
disse omhandler opplæring:
- Opplæring: Opplæring av trafikanter spiller en viktig rolle i Sustainable
Safety, men har muligens spilt en underutviklet rolle i Nederland.
Sustainable Safety definerer fem atferdsmessige temaer som målsettinger
for opplæringen (temaene beskrives nedenfor). Disse temaer vil være en
substansiell utvidelse av det området man tradisjonelt har forbundet med
opplæring.
- Unge, uerfarne førere: En forutsetning for sikkerheten i et bærekraftig
trafikksystem er at uerfarne førere har en riktig oppfatning av sine
kjøreferdigheter og at de begrenser sin deltakelse i trafikken til miljøer og
situasjoner som de behersker.
Problemområder for opplæring
Sustainable Safety identifiserer fem atferdsmessige temaer for opplæring i sin
nasjonale handlingsplan for 2005-2020. Disse omtales som ”…. temaer som i
stor grad utvider det tilvante og tradisjonelle området for opplæring og
utdanning”. Temaene - som også kan kalles problemområder - er formulert som
mål som skal behandles i en opplærings- og utdannelseskontekst. Temaene er:
- Lav akseptering av oppmerksomhet omkring de
trafikksikkerhetsproblemstillinger som omfattes av Sustainable Safetytiltak.
- Ingen eller utilstrekkelig bruk av strategiske vurderinger når det gjelder
valg av bilmodeller og valg av kjøreruter
- Bevisste trafikklovbrudd
- Uheldige og farlige vaner
- Nye førere som er dårlig forberedt
Disse temaene har felles karakteristika mht relevans for trafikksikkerheten, de
omfatter relativt store grupper av trafikanter, og opplæring og utdanning er
relevante og realistiske instrumenter for å gjøre noe med disse problemstillingene.
Copyright © Transportøkonomisk institutt, 2012 131
Denne publikasjonen er vernet i henhold til Åndsverkloven av 1961