Scripta 9_2_link_final.pdf - Uniandrade

More documents

Recommendations

Info

Além de trabalhar as imagens e as palavras, integrando-as em ações e diálogos, com o uso de alguns elementos da linguagem dos quadrinhos, é criada uma narrativa dinâmica com uma estética interessante que sugere formas de balões de fala e setas, assim como requadros. Outros cuidados são as posições das palavras, das imagens e os momentos surpresa nas ações das histórias, de modo a criar o efeito surpresa ao virar as páginas, construindo, então, um jogo, do qual a criança participa, pois cabe a ela virar a página e entrar na aventura e ver o que acontecerá a seguir. As duas obras são livros ilustrados que fundem palavra e imagem, porém, transformando tipografias em imagens, além de incorporarem elementos próprios de outras formas como quadrinhos e colagens. Enquanto no passado os livros ilustrados eram textos com imagens, e as imagens apenas acompanhavam os textos, na contemporaneidade, os textos mistos e intermidiáticos fazem parte da literatura infanto-juvenil, criando justaposições, misturas e fusões entre mídias. Neil Gaiman e Dave McKean, exploram os recursos da tipografia e das imagens para contar suas histórias de modo interessante e divertido, em que palavras ganham vida e imagens complexas mostram seus personagens e mundos fantásticos, de modo a incentivar o hábito da leitura e a atenção pelo objeto livro. Nota 1 Demonstração do livro. Disponível em: REFERÊNCIAS BENJAMIN, Walter. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Editora 34 / Duas Cidades, 2002. CLÜVER, Claus. Estudos Interartes: introdução crítica.. In: BUESCU, Helena et al. (orgs.). Floresta encantada: novos caminhos da literatura comparada. Lisboa: Dom Quixote, 2001, p. 333-362. ______. Estudos interartes: conceitos, termos, objetivos. Literatura e sociedade. São Paulo: USP/FFLCH, 1997, v. 2, p. 37-55. Scripta Uniandrade, v. 9, n. 2, jul.-dez. 2011 172
GAIMAN, Neil ; MCKEAN, Dave. The wolves in the walls. New York: Harper Collins, 2006. ______. Os lobos dentro das paredes. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. ______. Crazy hair. New York: HarperCollins, 2009. ______. Cabelo doido. Rio de Janeiro: Rocco, 2010. HOEK, Leo H. La Transposition intersémiotique: pour une classification pragmatique. In: HOEK, Leo; MEERHOFF, Kees (Ed.). Rhétorique et image: texts en homage à A. Kibédi Varga. Amsterdam: GA; Atlanta: Rodopi, 1995. p. 65-80. KINNEY, Jeff. Diário de um banana: não é fácil ser criança. São Paulo: Vergana & Riba, 2008. MEERHOFF, Kees (ed.). Rhétorique et image: textes en homage à A. Kibédi Varga. Amsterdam GA; Atlanta: Rodopi, 1995, p. 65-80. PILKEY, Dav. As aventuras do capitão cueca. São Paulo: Cosac Naif, 2001. Chantal HERSKOVIC Mestre em Artes Visuais – Escola de Belas Artes – Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. Especialista em Comunicação: novas tecnologias e hipermídia pelo Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH. Designer gráfica e ilustradora – Jornal Estado de Minas, Editora Leitura e Editora Dimensão. Professora de linguagem dos quadrinhos – Fundação Municipal de Cultura e de Design editorial e Ilustração gráfica – Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH. Artigo recebido em 05 de setembro de 2011. Aceito em 03 de outubro de 2011. Voltar para o Sumário Scripta Uniandrade, v. 9, n. 2, jul.-dez. 2011 173
Page 1 and 2:
Scripta Uniandrade, v. 9, n. 2, jul
Page 3 and 4:
Scripta Uniandrade / Brunilda T. Re
Page 5 and 6:
Textos intermidiáticos na literatu
Page 7 and 8:
perpétua por suspeita de terem pra
Page 9 and 10:
textos sob enfoque, de publicação
Page 11 and 12:
In the mid-nineties, 1995/96, an ar
Page 13 and 14:
task attracts the painter’s atten
Page 15 and 16:
evoquer la lune and Seeing Dutch, L
Page 17 and 18:
The second ekphrastic description,
Page 19 and 20:
Fig. 3 - Johannes Vermeer, The Musi
Page 21 and 22:
The excerpt starts from van Ruijven
Page 23 and 24:
Fig. 6 - Johannes Vermeer, Girl wit
Page 25 and 26:
other Frans at his new job (CHEVALI
Page 27 and 28:
______. On Representation in Concre
Page 29 and 30:
A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO MÍTIC
Page 31 and 32:
medievais e clássicas, na Europa,
Page 33 and 34:
Pedro Paulo Garcia Ferreira Cathari
Page 35 and 36:
uma bifurcação, do lado esquerdo,
Page 37 and 38:
Como consequência, essa utopia, as
Page 39 and 40:
programático”, nos moldes de Má
Page 41 and 42:
JUNQUEIRA, Ivan. Simbolismo: origen
Page 43 and 44:
III III Goddess of Discord Choosing
Page 45 and 46:
EM NOME DO PAI: O TEXTO DE GERRY CO
Page 47 and 48:
83% de todas as minisséries são a
Page 49 and 50:
ambas as mídias envolvidas, a comp
Page 51 and 52:
carismáticas, valores culturais e
Page 53 and 54:
parceria com Terry George. Tanto Sh
Page 55 and 56:
como sugere o nome do livro, em sua
Page 57 and 58:
prisão; anulação da sentença im
Page 59 and 60:
Na sequência, aparece a advogada G
Page 61 and 62:
Fig. 3 - Gerry Conlon em um telhado
Page 63 and 64:
As Figs. 6, 7 e 8 fixam o momento d
Page 65 and 66:
percebe que o filho está usando dr
Page 67 and 68:
destaque foi dado à foto de uma cr
Page 69 and 70:
Na narrativa fílmica, contudo, nã
Page 71 and 72:
5 Versão em inglês: “I’ve spe
Page 73 and 74:
STAM, R. Introduction: The Theory a
Page 75 and 76:
Introdução Wit (1993) é a primei
Page 77 and 78:
mecanismos da mente, em sua peça W
Page 79 and 80:
Fig. 1 - 00:00:35 Fig. 2 - 00:00:40
Page 81 and 82:
Estou indo muito rápido? Ótimo. A
Page 83 and 84:
Essa fala é o primeiro marcador qu
Page 85 and 86:
Este é um momento muito importante
Page 87 and 88:
que a descoberta se deu no anivers
Page 89 and 90:
Foi no atual momento de rememoraç
Page 91 and 92:
Da mesma forma que o pai havia lhe
Page 93 and 94:
Fig. 14 - 00:56:53:00 Fig. 13 - 00:
Page 95 and 96:
2 [wit] s. Juízo m.; razão, habil
Page 97 and 98:
Abstract: In Prospero’s Books (19
Page 99 and 100:
Whitehall Palace and, probably beca
Page 101 and 102:
etreat where he can shut out the ex
Page 103 and 104:
are impregnated with the minerals,
Page 105 and 106:
Frame 3 - Prospero and Ariel as a c
Page 107 and 108:
subjects. The film’s title appear
Page 109 and 110:
In Greenaway’s characterization o
Page 111 and 112:
7 Our translation from Portuguese:
Page 113 and 114:
STAM, Robert. Introdução à teori
Page 115 and 116:
ROMEO AND JULIET: A TRAGEDY RETOLD
Page 117 and 118:
In one of the takes that follows, s
Page 119 and 120:
‘Yea’, quoth he, ‘dost thou f
Page 121 and 122: with the original’s aura of sacra
Page 123 and 124: Now old desire doth in his death-be
Page 125 and 126: that his brother is alive in the co
Page 127 and 128: SHAKESPEARE EM PORTUGUÊS DO BRASIL
Page 129 and 130: scholarly mas nem por isso erudita
Page 131 and 132: frequentemente fecham as cenas, em
Page 133 and 134: Todo esse cuidado e dedicação à
Page 135 and 136: — quase 70% do total — de fato
Page 137 and 138: Nº do Escansão Comentários verso
Page 139 and 140: O primeiro verso da fala é complet
Page 141 and 142: Antônio e Cleópatra; observe-se,
Page 143 and 144: AS CONVENÇÕES DO GÊNERO DETETIVE
Page 145 and 146: Publicada como volume à parte em 1
Page 147 and 148: descobrimos que o telefone que apar
Page 149 and 150: afirmação legítima? Aos meus olh
Page 151 and 152: Por fim, depois de falhar como dete
Page 153 and 154: Work que, em certas ocasiões, pare
Page 155 and 156: utilizamos uma abordagem que buscou
Page 157 and 158: REFERÊNCIAS AUSTER, P. City of Gla
Page 159 and 160: Introdução O presente estudo visa
Page 161 and 162: dois ou mais sistemas de signos e/o
Page 163 and 164: REPRODUÇÃO / HARPER COLLINS Fig.
Page 165 and 166: dentro das paredes - berrou o maior
Page 167 and 168: REPRODUÇÃO / HARPER COLLINS Fig.
Page 169 and 170: O poema é sobre a menina Bonnie qu
Page 171: REPRODUÇÃO / HARPER COLLINS Fig.
Page 175 and 176: Introdução Aceitas na contemporan
Page 177 and 178: linguagem dos quadrinhos ainda esta
Page 179 and 180: Como o quadro de Magritte, analisad
Page 181 and 182: texto de Carroll é transposto e il
Page 183 and 184: REPRODUÇÃO / JONATHAN CAPE Fig. 2
Page 185 and 186: Na obra de Bryan Talbot, o personag
Page 187 and 188: Além das referências aos quadrinh
Page 189 and 190: REFERÊNCIAS BARTHES, Roland. Mitol
Page 191 and 192: Resumo: O presente trabalho se prop
Page 193 and 194: cuja realização plena só se dá
Page 195 and 196: Vilém Flusser (2008, p.15), um dos
Page 197 and 198: cultural, uma vez que não somente
Page 199 and 200: mobilidade. No plano interativo, o
Page 201 and 202: Porém, o texto está muito além d
Page 203 and 204: Imagens, sons, gestos, cores, expre
Page 205 and 206: No Japão, segundo lugar no ranking
Page 207 and 208: www.youtube.com/watch?v=x8Imk7B7s1c
Page 209 and 210: Resumo: Este artigo demonstra as in
Page 211 and 212: Quando o computador e a internet co
Page 213 and 214: […] a grande revolução propicia
Page 215 and 216: Penúltimo quadro do texto Autópsi
Page 217 and 218: Bomba, de Augusto de Campos. Imagem
Page 219 and 220: Totalmente composto em preto e bran
Page 221 and 222: Ilustração da página inicial do
Page 223 and 224:
Life, de Décio Pignatari, disponí
Page 225 and 226:
Ninguém, de Arnaldo Antunes. Image
Page 227 and 228:
também pode fazer um retrato de Ma
Page 229 and 230:
GUIMARÃES, D. A. D. Comunicação
Page 231 and 232:
NORMAS DA REVISTA 1 Os trabalhos en
show all

Scripta 9_2_link_final.pdf - Uniandrade

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?