ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Odborné hodnotenie je proces <strong>na</strong> kontrolu vyko<strong>na</strong>nej<br />
práce seberovnými partnermi s cieľom zabezpečiť, že sa<br />
plnia špecifické kritériá. Cieľom všetkých vzájomných<br />
partnerských odborných hodnotení je verifikovať, či práca<br />
zodpovedá špecifikáciám <strong>na</strong> preskúmanie, identifikovať všetky odchýlky<br />
od štandardov a odporúčať návrhy <strong>na</strong> jej zdoko<strong>na</strong>lenie. V Berlínskom<br />
komuniké (2003) európski ministri apelovali <strong>na</strong> ENQA, aby<br />
prostredníctvom svojich členov skúmali spôsoby zabezpečenia<br />
adekvátneho vzájomného partnerského posudzovania zabezpečovania<br />
kvality a/alebo akreditačných agentúr alebo inštitúcií. V Bergenskom<br />
komuniké (2005) prijali <strong>na</strong>vrhnutý model <strong>na</strong> odborné hodnotenie<br />
zabezpečenia kvality <strong>na</strong> národnej báze pri rešpektovaní všeobecne<br />
prijatých smerníc a kritérií.<br />
Od b o r n é<br />
h o d n o t e n i e<br />
(Pe e r Re v i e w)<br />
.hu<br />
.rs<br />
.uk<br />
.de<br />
Szakértői bírálat<br />
(Peer review)<br />
Процена колега<br />
Peer Review<br />
Peer Review<br />
Pracovná záťaž je kvantitatívne meranie všetkých<br />
študijných aktivít, orientované <strong>na</strong> študenta, ktoré môžu<br />
byť požadované <strong>na</strong> dosiahnutie výsledkov štúdia.<br />
Pr a c o v n á z á ť a ž<br />
.hu<br />
Munkamennyiség<br />
Pracovná záťaž zahŕňa predpokladaný čas, ktorý je potrebný <strong>na</strong><br />
akýkoľvek typ štúdia: prednášky, semináre, praktické práce, individuálne<br />
štúdium, vyhľadávanie informácií, výskum, skupinová práca, samostatná<br />
revízia učiva a pod. Koncept pracovnej záťaže je tiež základom <strong>na</strong><br />
prideľovanie kreditov v rámci kreditového systému ako je ECTS.<br />
.rs<br />
.uk<br />
.de<br />
Оптерећење<br />
Workload<br />
Arbeitsbelastung<br />
Definície <strong>na</strong> prenos a akumuláciu kreditov budú uvedené<br />
<strong>na</strong> príklade použitia ECTS. V správe z Etapy 1 projektu<br />
Tuning sa vysvetľuje rozdiel medzi prenosom a<br />
akumuláciou. ECTS bol pôvodne testovaný a<br />
zdoko<strong>na</strong>ľovaný ako systém prenosu, aby sa umožnilo univerzitám v<br />
rôznych európskych krajinách definovať množstvo akademickej práce<br />
potrebnej <strong>na</strong> dokončenie každej učebnej jednotky. Prostredníctvom<br />
prenosu kreditov bolo uľahčené uz<strong>na</strong>nie študentskej práce vyko<strong>na</strong>nej v<br />
zahraničí. Avšak, v niektorých krajinách sa ECTS alebo a<strong>na</strong>logické<br />
národné systémy používajú ako oficiálne systémy <strong>na</strong> akumuláciu. To<br />
z<strong>na</strong>mená, že celé študijné kurzy smerujúce k uznávaniu kvalifikácie<br />
využívajú ECTS kredity. Jednotlivé jednotky štúdia, ktoré je potrebné<br />
absolvovať, možno popísať pojmami pracovné zaťaženie a <strong>na</strong> základe<br />
toho kreditmi. Kredity je možné získať, keď jednotka štúdia bola<br />
úspešne ukončená a ohodnotená. Ako už bolo uvedené, veľký počet<br />
krajín už prijal zákon o ECTS ako systém <strong>na</strong> prenos a akumuláciu. Aj<br />
<strong>na</strong>priek tomu existujú aj iné kreditové systémy.<br />
Pr e n o s a<br />
a k u m u l á c i a<br />
k r e d it o v<br />
.hu<br />
.rs<br />
.uk<br />
.de<br />
Kreditpontok<br />
átvitele és<br />
gyűjtése<br />
Пренос и<br />
акумулација<br />
бодова<br />
Transfer and<br />
Accumulation of<br />
Credits<br />
Transfer und<br />
Akkumulation von<br />
Leistungspunkten<br />
119
Change language