23.10.2014 Views

Višejezični rečnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...

Višejezični rečnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...

Višejezični rečnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Компетенције обухватају знања, вештине и способности<br />

које би појединац требало да поседује на одређеном<br />

нивоу образовања. Ту се подрзумевају како стручне<br />

тако и опште компетенције, као што су комуникационе<br />

способности и лидерске вештине. У склопу Пројекта за<br />

усаглашавање образовних структура у Европи (Tuning Project)<br />

обављене су консултације са универзитетским професорима,<br />

студентима и послодавцима о томе које се компетенције очекују од<br />

дипломираних студената. Важно је напоменути да су компетенције<br />

описане као референтне тачке у креирању и вредновању студијских<br />

програма, као референтни оквир за академску заједницу, који није<br />

прописан. Оне омогућавају флексибилност и аутономију у развоју<br />

наставног плана и програма. У исто време оне пружају заједнички<br />

језик за описивање образовних циљева.<br />

Ко м п е т е н ц и ј е –<br />

з н а њ а , в е ш т и н е<br />

и с п о с о б н о с т и<br />

.hu<br />

.sk<br />

.uk<br />

.de<br />

Kompetenciák<br />

Kompetencie<br />

Competences<br />

Kompetenzen<br />

Пуни назив Лисабонске конвенције је Конвенција о<br />

признавању квалификација из области високог<br />

образовања у региону Европе. Потписана је у Лисабону<br />

11. априла 1997. године. Састављена је и усвојена под<br />

заједничким покровитељством Савета Европе и UNESCO.<br />

Ли с а б о н с к а<br />

к о н в е н ц и ј а<br />

о п р и з н а в а њу<br />

в и с о к о ш к о л с к и х<br />

к в а л и ф и к а ц и ј а<br />

Међу кључним питањима које уређује Конвенција налазе се<br />

следећа:<br />

• имаоци квалификација које су издате у једној земљи потписници<br />

имаће одговарајући приступ оцењивању тих квалификација у<br />

другој земљи потписници;<br />

• забрањен је сваки облик дискриминације у вези са питањима<br />

признавања а на основу пола, расе, боје коже, инвалидитета,<br />

језика, вере, политичких убеђења, националне, етничке или<br />

социјалне припадности;<br />

• одговорност да се докаже да захтев за признавање<br />

квалификације стечене у иностранству не испуњава<br />

одговарајуће услове за признавање је у потпуности<br />

одговорност тела које врши оцењивање квалификације;<br />

• свака земља потписница признаваће квалификације, било да<br />

је реч о квалификацијама за приступ високом образовању,<br />

периодима студија или дипломама високог образовања,<br />

као сличне одговарајућим квалификацијама које се стичу у<br />

оквиру споственог система образовања, осим уколико постоје<br />

суштинске разлике између ових квалификација;<br />

• признавање високошколске квалификације издате у<br />

иностранству имаће неки од следећих исхода, један или више<br />

њих;<br />

• приступ наставку студија под истим условима као и кандидати<br />

из земље у којој се признавање тражи;<br />

.hu<br />

.sk<br />

.uk<br />

.de<br />

Lisszaboni Elismerési<br />

Egyezmény<br />

Lisabonský dohovor<br />

o uznávaní<br />

Lisbon Recognition<br />

Convention<br />

Lissabon-Konvention<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!