ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Заједничка диплома односи се на високошколску<br />
квалификацију коју издају две или више<br />
високошколских институција на бази заједничког<br />
студијског програма. Овакве студијске пограме<br />
карактерише заједничко преузимање одговорности свих укључених<br />
институција у погледу:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
дефинисања циљева програма,<br />
креирања наставног плана и програма,<br />
организације студија,<br />
врсте додељене квалификације.<br />
Заједничка диплома може се доделити као:<br />
За ј е д н и ч к e<br />
д и п л о м e<br />
.hu<br />
.sk<br />
.uk<br />
.de<br />
Közösen kibocsátott<br />
diplomák<br />
Spoločné stupne<br />
(diplomy)<br />
Joint degrees<br />
Gemeinsame<br />
Abschlüsse /<br />
Doppelabschlüsse<br />
•<br />
•<br />
•<br />
документ који се издаје уз једну или више националних<br />
диплома;<br />
документ који издају институције које нуде заједнички студијски<br />
програм без пратећих националних диплома;<br />
као једна или више националних диплома које се званично<br />
издају као једино сведочанство о заједничкој квалификацији.<br />
У Бергенском саопштењу (Bergen Communiqué) из 2005. године<br />
европски министри позвали су државне ауторитете у области<br />
високог образовања и остале заинтересоване партнере да<br />
препознају заједничке квалификације и дипломе које додељују<br />
две или више земаља у оквиру Европског простора високог<br />
образовања.<br />
Европска асоцијација универзитета (EUA) наложила је<br />
израду неколико извештаја под називом Trends reports.<br />
За сваку од министарских конференција које су<br />
одржане након Болоњске конференције из 1999.<br />
године припремљен је по један извештај. Сврха ових докумената је<br />
извештавање о току Болоњског процеса, уз примену различитих<br />
методолошких приступа и имајући у виду различите аспекте<br />
процеса реформи и различите актере који доприносе остваривању<br />
циљева.<br />
Из в е ш т а ј и<br />
„Tr e n d s”<br />
.hu<br />
.sk<br />
.uk<br />
Trend jelentések<br />
Správy TRENDS<br />
Trends reports<br />
Trends I: Трендови у образовним структурама високог<br />
образовања (1999. година)<br />
Циљ овог извештаја је пружање увида у системе високог образовања<br />
у Европи, систематизованим прегледом образовних структура и<br />
компаративном анализом различитих система. Овај извештај даје<br />
добру аналитичку подлогу за разумевање различитости и тиме за<br />
тражење пута у приближавању регулативе у високом образовању,<br />
како на нивоу институција тако и на националном нивоу.<br />
.de<br />
Trends-Berichte<br />
39
Change language