23.10.2014 Views

Višejezični rečnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...

Višejezični rečnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...

Višejezični rečnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Št a n d a r d y a<br />

s m e r n ic e<br />

.hu<br />

.rs<br />

.uk<br />

.de<br />

Szabványok és<br />

irányvo<strong>na</strong>lak<br />

Стандарди и упутства<br />

Standards and<br />

Guidelines<br />

Standards und<br />

Leitlinien<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Na konferencii v Bergene (2005) európski ministri prijali<br />

Štandardy a smernice <strong>na</strong> zabezpečenie kvality v<br />

Európskom vysokoškolskom priestore (EHEA). Sú to<br />

štandardy <strong>na</strong><br />

interné zabezpečenie kvality vo vysokoškolských vzdelávacích<br />

inštitúciách,<br />

externé zabezpečenie kvality vysokoškolského vzdelávania,<br />

externé zabezpečenie kvality agentúrami.<br />

Za východiskový bod, štandardy a návody považujú postoj EUA<br />

Deklarácie z Grazu (2003), ktorá uvádza, že cieľom európskej dimenzie<br />

<strong>na</strong> zabezpečenie kvality je podporovať vzájomnú dôveru a zlepšenie<br />

transparentnosti pri rešpektovaní diverzity národných kontextov a<br />

predmetových oblastí. V zhode s Deklaráciou z Grazu, štandardy a<br />

smernice uznávajú prvoradosť národných systémov vysokoškolského<br />

vzdelávania, dôležitosť inštitucionálnej a agentúrnej autonómie v<br />

rámci týchto národných systémov a konkrétnych požiadaviek rôznych<br />

akademických subjektov. Z tohto dôvodu sa v týchto štandardoch a<br />

smerniciach hľadala vhodná rovnováha medzi tvorbou a vývojom<br />

interného zabezpečenia kvality a úlohami, ktoré môžu zohrávať externé<br />

postupy zabezpečenia kvality.<br />

Uz n á v a n i e<br />

.hu<br />

Elismerés<br />

Uznávanie je „formálne uz<strong>na</strong>nie kompetentnými<br />

autoritami hodnoty kvalifikácie vzdelávania s posúdením<br />

prístupu k vzdelávacím a/alebo pracovným aktivitám“.<br />

.rs<br />

.uk<br />

.de<br />

Признавањe<br />

Recognition<br />

Anerkennung<br />

Kompetentná autorita je osoba oficiálne poverená právom záväzného<br />

rozhodovania o uznávaní zahraničnej kvalifikácie. Uznávanie štúdia,<br />

certifikátov a titulov získaných v inej krajine predstavuje dôležitú<br />

mieru pre podporu akademickej mobility. V Pražskom komuniké (2001)<br />

európski ministri vyzvali existujúce organizácie a siete, ako siete ENIC/<br />

NARIC, aby podporili <strong>na</strong> inštitucionálnej, národnej a európskej úrovni<br />

jednoduché, účinné a korektné uznávanie založené <strong>na</strong> Lisabonskom<br />

dohovore o uznávaní.<br />

Vý p i s v ý s l e d k o v<br />

.hu<br />

.rs<br />

.uk<br />

.de<br />

Тanulmányi<br />

nyilvántartás másolat<br />

Препис оцена<br />

Transcript of Records<br />

Abschrift der<br />

Studiendaten<br />

Výpis výsledkov štúdia sa používa <strong>na</strong> dokumentovanie<br />

výkonov študenta počas určitého obdobia súpisom<br />

absolvovaných jednotiek študijného programu alebo<br />

modulov, získaných kreditov, udeleným lokálnym<br />

hodnotením a <strong>na</strong>jlepšie aj korešpondujúcim hodnotením ECTS. Odráža aj<br />

kvantitu práce aj dosiahnutú kvalitu. Výpis výsledkov štúdia sa využíva<br />

pre mobilitných študentov <strong>na</strong> dva účely. Po prvé, musí byť vydaný a<br />

zaslaný hosťujúcej inštitúcii domácou inštitúciou pre všetkých<br />

vysielaných študentov pred ich odchodom, s cieľom poskytnutia<br />

126

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!