ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
ViÅ¡ejeziÄni reÄnik pojmova o Bolonjskom procesu na srpskom ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ос н о в н е с т у д и ј е ,<br />
с т у д и ј е п р в о г<br />
с те п е н а<br />
.hu<br />
.sk<br />
.uk<br />
.de<br />
Bachelor fokozat<br />
Bakalár<br />
Bachelor<br />
Bachelor<br />
Диплома основних студија (Bachelor Degree) прва је<br />
академска диплома која се додељује након завршетка<br />
основних студија. Први циклус студија требало би да<br />
траје најмање три, а највише четири године. Диплома<br />
основних студија требало би да буде релевантна на европском<br />
тржишту рада као одговарајући ниво квалификације. У многим<br />
земљама, диплома првог циклуса студија може се стећи како на<br />
универзитетима тако и на другим установама високог образовања.<br />
Програми који воде ка дипломи основних студија могу и треба да<br />
имају различите оријентације и излазне профиле како би<br />
задовољили разноврсне индивидуалне, академске и тржишне<br />
потребе. У неким земљама употребљавају се други термини за први<br />
циклус студија, као што су Bakkalaureus или Lizentiat.<br />
Ниво квалификације који се мора постићи стицањем дипломе<br />
основних студија описан је у Европском оквиру квалификација<br />
(European Qualification Framewok). По овом документу, диплома<br />
основних студија требало би да се додељује студентима који:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
јесу показали знање и разумевање у области студија које се<br />
надограђује на њихово опште средњошколско образовање;<br />
могу да примене своје знање и разумевање тако да то указује на<br />
професионални приступ послу или позиву;<br />
имају способност да прикупе и тумаче релеватне податке и да<br />
формирају суд узимајући у обзир релевантна друштвена, научна<br />
или етичка питања;<br />
могу да пренесу информације, идеје, проблеме и решења свом<br />
окружењу било да је оно стручног карактера или не;<br />
јесу развили способности за учење које ће им бити потребне да<br />
би наставили даље усавршавање са високим нивоом аутономије<br />
у раду.<br />
Пр е д м е т, к у р с<br />
.hu<br />
.sk<br />
.uk<br />
Tanegység<br />
Jednotka študijného<br />
programu<br />
Course unit<br />
Предмет је наставна јединица једног академског<br />
програма. Требало би да има целовит и очигледан скуп<br />
исхода учења, да изражава компетенције које се стичу,<br />
као и да садржи одговарајуће методе и критеријуме<br />
оцењивања. Предмету може да се додели различит број бодова.<br />
Појединачни предмети могу се комбиновати у целине – модуле.<br />
Постоје различити типови предмета у високом образовању. Неки од<br />
примера су:<br />
.de<br />
Kurs<br />
•<br />
•<br />
наставни предмет у којем наставник предаје уз минималну<br />
интеракцију са студентима;<br />
семинар за који се студенти могу припремати и у оквиру којег<br />
могу износити оригиналне писане радове, о којима ће се<br />
дискутовати и који ће се критички сагледавати;<br />
48