Download som PDF - Institut for Menneskerettigheder

Barnets rettigheder
184
Reference:
Lov nr. 1442 af 22. december 2004.
Ikrafttrædelse: 1. januar 2006.
L 8, skriftlig fremsættelse den 6. oktober 2004: Tillæg A 293.
Lovforslag som vedtaget den 17. december 2004: Tillæg C 170.
Forslag til lov om ændring af lov om social service og lov om retssikkerhed og administration
på det sociale område (Anbringelsesreform).
Afstemningsresultat: Lovforslaget blev vedtaget med 100 stemmer mod 1.
Instituttet afgav ikke høringssvar i forbindelse med lovforslaget.
Titel:
Lov om ændring af lov om folkeskolen
Baggrund:
Lovforslagets overordnede formål er at sikre, at tosprogede elever klarer
sig bedre i uddannelsessystemet end hvad tilfældet er i dag, herunder at de
får de fornødne læsefærdigheder til at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse.
Med forslaget ønsker regeringen at give kommunerne og skolerne
de nødvendige redskaber hertil, nemlig ved udvidet mulighed for
henvisning til anden skole end distriktsskolen. Hidtil har det alene været
muligt at henvise tosprogede elever med behov for basisundervisning i
dansk som andetsprog til de såkaldte modtagelsesklasser samt til særlige
klasser for 8 – 10. klassetrin. Med den i lovforslaget opstillede bemyndigelsesbestemmelse
i § 5, stk. 8 kan Undervisningsministeren fravige den
sædvanlige regel om, at barnet skal optages på distriktsskolen, hvis det ved
optagelsen vurderes, at eleven har et ikke uvæsentligt behov for sprogstøtte,
og det vurderes at være pædagogisk påkrævet at henvise eleven til
en anden skole end distriktsskolen. Denne vurdering skal foretages ud fra
en individuel vurdering af elevens sproglige behov. Dermed udvides muligheden
for henvisning til andre skoler end distriktsskolen til også at
gælde elever, der ud fra en pædagogisk vurdering har et ikke uvæsentligt
behov for undervisning i dansk som andetsprog og hvor det vurderes at
være pædagogisk påkrævet at henvise eleven til en anden skole end distriktsskolen.
Menneskeretten:
Efter Børnekonventionens art. 12, har et hvert barn, der er i stand til at udforme
sine egne synspunkter, ret til frit at udtrykke disse synspunkter i alle
forhold, der vedrører barnet.
Bestemmelsen medfører, at barnets synspunkter skal inddrages i beslutninger,
der vedrører barnet, således at barnets stillingtagen til en given foranstaltning
eller et givet indgreb indgår i den besluttende myndigheds
oplysningsgrundlag, såfremt barnet ønsker at udtale sig. Beskyttelsen ved-