17.07.2013 Views

EN NY START - DPU

EN NY START - DPU

EN NY START - DPU

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

“There are two meanings of the word ’subject’: subject to someone else by con‐<br />

trol and dependence, and tied to his own identity by a conscience or self‐<br />

knowledge. Both meanings suggest a form of power that subjugates and makes<br />

subject to.”<br />

Subjektet er en stadig midlertidig effekt af en produktiv underkastelses‐<br />

mulighedsssættelsesfigur (subjugates and makes subject to), Denne figur er gennem‐<br />

gående i Foucaults beskrivelser af subjektets tilblivelse – at gennem at gøre sig til sub‐<br />

jekt/objekt for X bliver man til et subjekt (og et særligt slags subjekt). X varierer, såvel<br />

som hvorvidt man er subjekt eller objekt for X varierer ‐ Foucault udpinner nemlig for‐<br />

skellige subjektformer (jf. tidligere citat ”I have tried to create a history of the different<br />

modes by which, in our culture, human beings are made subjects”) som såvel han selv,<br />

som foucault‐litteraturen karakteriserer på forskellige måder, og det er blandt andet<br />

med forskelligheden af disse, at noget historisk/genealogisk fremstår som forandret.<br />

a) Fra Foucaults analyse af videnskaberne, får vi subjekt‐skaben gennem at mennesket<br />

gøres til objekt for viden (også kaldet objektivering). (Foucault 2000a).<br />

b) Fra analysen af disciplineringen (som går gennem studier af indfængslingen, skole‐<br />

praksisser, hæren), finder vi en subjekt‐skaben, som går gennem inddelingspraksisser<br />

og kategoriskabelser: lærer‐elev, god elev, dårlig elev, etc. Her er tale om diskursive<br />

praksisser hvoraf nogle af dem har stivnet form – dvs. er materielle anordninger hvor‐<br />

igennem inddelingerne iværksættes (stole, borde, skolegårde etc.). (Denne gøren til<br />

subjekt gennem magtrelationer, som objektiverer subjektet, kaldes også subjektive‐<br />

ring).<br />

I de to første har vi således ’procedurer’, som ”opdeler og inddeler individer idet de<br />

gør dem til objekter for diverse magtteknologier” (Kristensen 1987:152). I de næste (c,<br />

d, e) er der tale om ’former’, ”der udstyrer eller installerer, pålægger individerne be‐<br />

stemte former for subjektivitet, identitet og selverfaring under henvisning til sand‐<br />

hedsinstanser i individerne selv” (ibid.)<br />

c) governmentaliteten (handlinger på andres handlinger, eller ”subjektstyring af andres<br />

subjektstyring”) (Foucault 2000a, Frandsen 2004:241).<br />

d) selvteknologierne (subjektivation/selvsubjektivering) som er subjektskabelse gen‐<br />

nem selvets selvforholdspraktikker (Foucault, 1988, Amhøj 2007a).<br />

”En ny start” ‐ bevægelser i/gennem tid, rum, krop og sociale kategorier via begivenheden skoleskift 33

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!