Rheinisch â Westfälische Technische Hochschule Aachen
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Abbildungsverzeichnis<br />
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Abbildungsverzeichnis Seite<br />
Abbildung 3-1: Vergleich verschiedener Grenzwerte für Ersatzbrennstoffe............. 3-7<br />
Abbildung 7-1: Beispiel für ein einfaches System .................................................... 7-2<br />
Abbildung 7-2: Beispiel für ein einfaches Petri-Netz ................................................ 7-3<br />
Abbildung 7-3: Beispiel für ein einfaches Sankey-Diagramm .................................. 7-4<br />
Abbildung 8-1: Obere Bearbeitungsebene des Petri-Netzes ................................... 8-6<br />
Abbildung 8-2: Stoffflüsse der Mitverbrennung von Rofire-Pellets im<br />
Zementwerk als Sankey-Diagramm dargestellt ................................................ 8-9<br />
Abbildung 8-3: Auswirkungen der Mitverbrennung auf die Schadstoffbelastung<br />
im Zementklinker .............................................................................................. 8-9<br />
Abbildung 8-4: Auswirkungen der Mitverbrennung auf die Schadstoffbelastung<br />
im Filterstaub eines Steinkohlekraftwerkes..................................................... 8-13<br />
Abbildung 8-5: Stoffflüsse der Mitverbrennung von Rofire-Pellets im<br />
Steinkohlekraftwerk als Sankey-Diagramm dargestellt................................... 8-13<br />
Abbildung 8-6: Auswirkungen der Mitverbrennung auf die Schadstoffbelastung<br />
im Filterstaub eines Braunkohlekraftwerkes ................................................... 8-15<br />
Abbildung 8-7: Stoffflüsse der Mitverbrennung von Altholz im<br />
Braunkohlekraftwerk als Sankey-Diagramm dargestellt ................................. 8-16<br />
Abbildung 8-8: Auswirkungen der Mitverbrennung auf die Schadstoffbelastung<br />
im REA-Gips eines Steinkohlekraftwerkes ..................................................... 8-17<br />
Abbildung 8-9: Auswirkungen der Mitverbrennung auf die Schadstoffbelastung<br />
in der Schlacke eines Steinkohlekraftwerkes.................................................. 8-18
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