Die Millennium-Entwicklungsziele - sef
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Tabelle 2<br />
Geschlechterdisparitäten bei der Alphabetisierungsrate<br />
(15–24 Jährige) 1990 und 2000/04<br />
1990 2000/04<br />
Alphabetisierungsrate<br />
15–24<br />
Alphabetisierungsrate<br />
15–24<br />
Region Frauen Männer Frauen Männer<br />
Industrieländer 99,6 99,7 99,7 99,7<br />
GUS, Asien 97,7 97,7 98,8 98,8<br />
Entwicklungsregionen 75,8 85,8 80,7 89,0<br />
Nordafrika 55,8 76,3 72,5 84,1<br />
Afrika südlich der Sahara 59,8 74,9 69,3 79,0<br />
Lateinamerika/Karibik 92,7 92,7 95,9 95,2<br />
Ostasien 93,3 97,6 98,6 99,2<br />
Südasien 51,0 71,1 62,8 81,6<br />
Süd-Ostasien 93,1 95,5 95,1 96,4<br />
Westasien 71,5 88,2 80,3 90,7<br />
Ozeanien 68,0 78,5 78,1 84,4<br />
Quelle: United Nations Statistics Division: World and regional trends,<br />
<strong>Millennium</strong> Indicators Database (http://millenniumindicators.un.org,<br />
06.2005); basierend auf Daten der UNESCO.<br />
Gender-Gerechtigkeit auf dem Arbeitsmarkt<br />
In der formellen Wirtschaft gibt es noch immer sehr große<br />
Gender-Disparitäten. Trotz geringer Fortschritte haben Frauen<br />
in Süd- und Westasien sowie in Nordafrika weiterhin nur einen<br />
Anteil von etwa 20 % der bezahlten Arbeitsplätze außerhalb<br />
des Agrarsektors. In Lateinamerika und der Karibik liegt<br />
ihr Anteil bei 40 % (UNSTATS 2005). <strong>Die</strong> informelle Wirtschaft<br />
ist für Frauen nach wie vor der wichtigste Bereich, in dem sie<br />
Beschäftigung finden. Ihr prozentualer Anteil in diesem Sektor<br />
ist im Allgemeinen höher als der von Männern. <strong>Die</strong>ser Unter-
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