Teil 5: C Bildung, Wissenschaft und Forschung - SPD-Fraktion im ...
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Niedersächsischer Landtag – 15. Wahlperiode Drucksache 15/3900<br />
Abbildung 114: Ausländische Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler in Niedersachsen<br />
1985 bis 2005 (nach Schulbereichen)<br />
70 000<br />
60 000<br />
50 000<br />
40 000<br />
30 000<br />
20 000<br />
10 000<br />
1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005<br />
Pr<strong>im</strong>arbereich Sek<strong>und</strong>arbereich I Sek<strong>und</strong>arbereich II Insgesamt<br />
Anmerkung: Zum 01.01.2000 wurde das Staatsangehörigkeitsrecht geändert. Dadurch wurde es für Kinder<br />
ausländischer Eltern, die in Deutschland geboren wurden, leichter, die deutsche Staatsangehörigkeit zu<br />
erlangen. Der Rückgang der ausländischen Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler in den Folgejahren ist pr<strong>im</strong>är auf<br />
diesen Umstand zurückzuführen.<br />
Datengr<strong>und</strong>lage: NLS – Statistik allgemeinbildende Schulen. Eigene Darstellung.<br />
Mit gut 35 000 wurde <strong>im</strong> Jahr 2000 an den Gr<strong>und</strong>schulen die höchste Anzahl ausländischer<br />
Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler erreicht, während der entsprechende Höchstwert <strong>im</strong><br />
Sek<strong>und</strong>arbereich I mit knapp 40 000 Schülern zeitversetzt <strong>im</strong> Jahr 2003 registriert<br />
wurde. Die Anzahl ausländischer Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler <strong>im</strong> Sek<strong>und</strong>arbereich II ist<br />
bis zum Ende des Betrachtungszeitraumes stetig gestiegen, mit einem Höchstwert<br />
von gut 2 500 <strong>im</strong> Jahr 2005 jedoch verhältnismäßig gering.<br />
Die relative Entwicklung der Anzahl ausländischer Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler an den<br />
allgemeinbildenden Schulen Niedersachsens ist in der Zeit von 1985 wesentlich dynamischer<br />
verlaufen als die Entwicklung der Gesamtschülerzahlen: Einer Zunahme<br />
der ausländischen Schüler um r<strong>und</strong> 66,4 % steht ein Gesamtzuwachs von lediglich<br />
10 % aller Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler gegenüber. Die größte Differenz zeigt sich dabei<br />
<strong>im</strong> Sek<strong>und</strong>arbereich II. Hier waren die Gesamtschülerzahlen <strong>im</strong> Betrachtungszeitraum<br />
bereits um gut 9 % rückläufig, während sich die Zahlen der ausländischen Schülerinnen<br />
<strong>und</strong> Schüler – allerdings ausgehend von einem sehr geringen Niveau – mit einem<br />
Plus von gut 107 % mehr als verdoppelt haben. Auch <strong>im</strong> Pr<strong>im</strong>arbereich sowie <strong>im</strong> Sek<strong>und</strong>arbereich<br />
I war der relative Zuwachs um die Faktoren 3 respektive 10 deutlich<br />
höher als der Gesamtzuwachs der Schülerzahlen in diesen Bereichen (vgl. Abbildung<br />
115).<br />
Absolut sind die Schülerzahlen <strong>im</strong> Zeitraum von 1985 bis 2005 um knapp 90 000 angewachsen,<br />
hierunter waren knapp 63 000 deutsche <strong>und</strong> gut 27 000 ausländische<br />
Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler.<br />
Zu Beginn des Schuljahres 2005 lag der Anteil ausländischer Schülerinnen <strong>und</strong><br />
Schüler an den allgemeinbildenden Schulen in Niedersachsen bei 6,9 % (vgl.<br />
Abbildung 116).<br />
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