Teil 5: C Bildung, Wissenschaft und Forschung - SPD-Fraktion im ...

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Niedersächsischer Landtag – 15. Wahlperiode Drucksache 15/3900 Abbildung 114: Ausländische Schülerinnen und Schüler in Niedersachsen 1985 bis 2005 (nach Schulbereichen) 70 000 60 000 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000 1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 Primarbereich Sekundarbereich I Sekundarbereich II Insgesamt Anmerkung: Zum 01.01.2000 wurde das Staatsangehörigkeitsrecht geändert. Dadurch wurde es für Kinder ausländischer Eltern, die in Deutschland geboren wurden, leichter, die deutsche Staatsangehörigkeit zu erlangen. Der Rückgang der ausländischen Schülerinnen und Schüler in den Folgejahren ist primär auf diesen Umstand zurückzuführen. Datengrundlage: NLS – Statistik allgemeinbildende Schulen. Eigene Darstellung. Mit gut 35 000 wurde im Jahr 2000 an den Grundschulen die höchste Anzahl ausländischer Schülerinnen und Schüler erreicht, während der entsprechende Höchstwert im Sekundarbereich I mit knapp 40 000 Schülern zeitversetzt im Jahr 2003 registriert wurde. Die Anzahl ausländischer Schülerinnen und Schüler im Sekundarbereich II ist bis zum Ende des Betrachtungszeitraumes stetig gestiegen, mit einem Höchstwert von gut 2 500 im Jahr 2005 jedoch verhältnismäßig gering. Die relative Entwicklung der Anzahl ausländischer Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen Niedersachsens ist in der Zeit von 1985 wesentlich dynamischer verlaufen als die Entwicklung der Gesamtschülerzahlen: Einer Zunahme der ausländischen Schüler um rund 66,4 % steht ein Gesamtzuwachs von lediglich 10 % aller Schülerinnen und Schüler gegenüber. Die größte Differenz zeigt sich dabei im Sekundarbereich II. Hier waren die Gesamtschülerzahlen im Betrachtungszeitraum bereits um gut 9 % rückläufig, während sich die Zahlen der ausländischen Schülerinnen und Schüler – allerdings ausgehend von einem sehr geringen Niveau – mit einem Plus von gut 107 % mehr als verdoppelt haben. Auch im Primarbereich sowie im Sekundarbereich I war der relative Zuwachs um die Faktoren 3 respektive 10 deutlich höher als der Gesamtzuwachs der Schülerzahlen in diesen Bereichen (vgl. Abbildung 115). Absolut sind die Schülerzahlen im Zeitraum von 1985 bis 2005 um knapp 90 000 angewachsen, hierunter waren knapp 63 000 deutsche und gut 27 000 ausländische Schülerinnen und Schüler. Zu Beginn des Schuljahres 2005 lag der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen in Niedersachsen bei 6,9 % (vgl. Abbildung 116). 278
Analyse: Bildung, Wissenschaft und Forschung Abbildung 115: Relative Veränderung der Gesamtschülerzahlen und der Zahl der ausländischen Schüler in Niedersachsen 1985 bis 2004 Primarbereich 21,7 65,0 Sekundarbereich I 6,3 65,2 alle Schüler Sekundarbereich II -9,3 107,7 ausländische Schüler Insgesamt 10,0 66,4 -20 0 20 40 60 80 100 120 in Prozent Datengrundlage: NLS – Statistik allgemeinbildende Schulen. Eigene Darstellung. Abbildung 116: Anteile der ausländischen Schülerinnen und Schüler an den Gesamtschülerzahlen zum Schuljahresbeginn in Niedersachsen 2005 (nach Schularten) Anteil an allen Schulen Grundschule 6,9 7,8 Hauptschule 11,5 Realschule 5,9 Gymnasium 3,2 Förderschule - Lernen 18,6 Förderschule - Geistige Entw icklung 12,3 0 5 10 15 20 in % Datengrundlage: NLS – Statistik allgemeinbildende Schulen. Eigene Darstellung. Bezogen auf die einzelnen Schulformen waren jedoch starke Abweichungen von diesem Durchschnitt festzustellen. Besonders hoch war ihr Anteil mit 11,5 % an den Hauptschulen sowie an den Förderschulen Lernen (18,6 %) und Geistige Entwicklung (knapp 12,3 %). Unter dem Durchschnitt lag ihr Anteil dagegen mit 5,9 % bei den Realschulen und mit lediglich 3,2 % bei den Gymnasien. 279
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