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Selbstlernmaterialien zu Modul 9 - Kita-Server Rheinland-Pfalz

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Qualifizierung von Sprachförderkräften in rheinland-pfälzischen Kindertagesstätten<br />

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<br />

<br />

<br />

auditiver Wahrnehmung,<br />

Kreativität,<br />

Resilienz,<br />

sozialen Kompetenzen.<br />

Im Spiel werden soziale Kontakte aufgebaut, Freundschaften abgefragt oder Konflikte bearbeitet.<br />

Notieren Sie Ihnen vertraute Spiellieder und beschreiben Sie kurz, wie sich diese auf soziale<br />

Erfahrungen auswirken.<br />

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Aufgabe 29<br />

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Spiellieder sind meist leicht <strong>zu</strong> singen und einfach im Text. Typisch ist eine eingängige, leicht <strong>zu</strong><br />

reproduzierende Melodie mit einem kleinen Tonumfang. Refrain und kurze Strophentexte<br />

wechseln sich in der Regel ab. Der Rhythmus ist leicht erfassbar. Je nach Altersstufe, für die die<br />

Lieder gedacht sind, gestalten sich die gespielten Szenen von sehr leicht bis schwierig. Der<br />

Klassiker Häschen in der Grube verlangt nur vom Kind <strong>zu</strong> hüpfen, nachdem es das Wort Hüpf<br />

gehört hat. Dornröschen war ein schönes Kind bedarf mehr Aufmerksamkeit und Aktion vom Kind<br />

und ist somit eher für etwas ältere Kinder geeignet.<br />

Spiellieder gibt es <strong>zu</strong> vielen Themen, <strong>zu</strong> allen Jahreszeiten und für alle Altersgruppen. Es<br />

existieren alte überlieferte Spiele sowie auch neue Spiellieder von z.B. Vahle, Zuckowski, Jöcker<br />

oder Rossini um nur einige <strong>zu</strong> nennen. Wichtig ist es, das Niveau der jeweiligen Gruppe<br />

an<strong>zu</strong>passen, damit kein Kind überfordert ist. Die positiven Emotionen, die mit Musik und<br />

Bewegung verbunden sind, sollten immer bestärkt werden.<br />

Es empfiehlt sich, als Einrichtung ein festes Repertoire dieser Lieder <strong>zu</strong>sammen <strong>zu</strong> stellen, auf<br />

das alle pädagogischen Fachkräfte (und auch die Eltern) immer <strong>zu</strong>rückgreifen können. Wenn die<br />

Auswahl der Lieder im Team getroffen wird, haben nicht nur die Kinder, sondern auch die<br />

pädagogischen Fachkräfte Freude am Singen und Spielen.<br />

Auf der folgenden Internetseite finden Sie Reime, Lieder und Fingerspiele in unterschiedlichen<br />

Sprachen:<br />

www.buchstart-hamburg.de/<strong>zu</strong>hause-kinderreime-international.php<br />

<br />

Im Liederbaum www.labbe.de/liederbaum/index.asp sind von über 600 Liedern für<br />

unterschiedliche Altersgruppen Noten und Texte <strong>zu</strong> finden. Die Melodie jedes einzelnen Liedes<br />

kann angehört werden.<br />

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