Die Entwicklung des Qualitätssicherungsprozesses in den ...

SWOT-Matrix: Pädagogische Handlungspraxis
Stärken
‣ Geregelte Bürostunden ermöglichen die
konzeptionelle Planung und Reflexion der
Handlungspraxis
‣ Jugendkomitees zur Beteiligung der
Jugendlichen
‣ Geplante Moderation der Komitees durch
die Jugendlichen stärkt das
Verantwortungsgefühl und kann dazu
führen, dass die Jugendlichen sich besser
integriert fühlen
Chancen
Schwächen
‣ Es liegen zu viele Verantwortungsbereiche
beim Erzieher. Er kann nur einen Teil der
Komplexität des Arbeitsfeldes auffangen und
bearbeiten.
Risiken
‣ Gefahr der Überlastung und in der Folge
Gefahr des Verlustes an Qualität durch
personelle Unterbesetzung
3.5.5 Maßnahmen der Qualitätssicherung
Inhalt und Qualität des Grundkonzepts: Das Grundkonzept wird verstanden als ein eher
kurzfristiges Leitbild, dessen Ziele im Rhythmus von drei Jahren überarbeitet und neu angepasst
werden. Neben dem Grundkonzept wird zusätzlich ein pädagogisches Konzept eingereicht, auf
das später noch eingegangen werden wird.
Das Grundkonzept ist systematisch aufgebaut. Es beinhaltet als ersten Gliederungspunkt die
Beschreibung der Organisation und des institutionellen Rahmens des Jugendhauses. Hierbei
werden die Trägerstruktur und die in der Konvention festgelegten Regelungen beschrieben.
Ähnlich wie in Schüttringen wird auch im Grundkonzept in Remerschen der Offene Treffpunkt
als Herzstück des Jugendhauses in einem gesonderten Kapitel dargestellt.
Er wird als „wenig durchplanter“ Bereich bezeichnet, der aber ausgehend vom freiwilligen
Angebot zur Aktivität, über die Lernpotenziale aus Gruppendynamik und Interaktion bis hin zur
Information und Beratung durch den Erzieher ein reichhaltiges Lern- und Sozialisationsumfeld
für die Jugendlichen bietet.
Außer dem Ziel der Begegnung werden als Schwerpunkte die Öffentlichkeitsarbeit und die
Beteiligung der Jugendlichen definiert.
Da das Jugendhaus Remerschen noch relativ jung ist, kommt der Öffentlichkeit eine wichtige
Funktion zu. Im Grundkonzept werden die Maßnahmen aufgezählt, die zur Information und zur
gezielten Ansprache der Jugendlichen, der Erwachsenen und der jugendrelevanten
Einrichtungen geplant und umgesetzt werden. Hierzu zählt u.a. die Erstellung einer
Besucherstatistik, um eine Veränderung in der Frequentierung des Jugendhauses feststellen zu
können. Zudem werden Maßnahmen wie ein Tag der offenen Tür, das Projekt „Ladies first“
(zur besonderen Ansprache von Mädchen) oder die Verteilung von Informationsrundschreiben
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