Landesplan der Fortbildung in Südtirol - Kindergarten und Schule in ...
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KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- <strong>und</strong> OBERSCHULE KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- <strong>und</strong> OBERSCHULE<br />
ZEIT/ORT: Mo 24. September 2007; Kastelruth, Mittelschule<br />
Mi 10. Oktober 2007; Ritten, Gr<strong>und</strong>schule Lengmoos<br />
Mo 15. Oktober 2007; Olang, Mittelschule<br />
Mi 17. Oktober 2007; Auer, Gr<strong>und</strong>schule<br />
Do 18. Oktober 2007; Bozen, G<strong>und</strong>schule „Pestalozzi“<br />
KURSLEITUNG: Monika Lanthaler<br />
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut<br />
Anmeldungen für Kastelruth mittels Anmeldekarte vom 1.–17. September 2007, Fax 0471 864299<br />
31.09 Sachrechnen im Mathematikunterricht <strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>schule<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 25 Lehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>schule<br />
SCHWERPUNKTE: Das Sem<strong>in</strong>ar zeigt auf, wie im Unterricht die unterschiedlichen Fähigkeitsbereiche<br />
entwickelt werden können, die für e<strong>in</strong>e erfolgreiche Bewältigung des<br />
Sachrechnens nötig s<strong>in</strong>d. Das entdeckende Lernen <strong>in</strong> kooperativen Arbeitsformen<br />
sowie die Wertung <strong>und</strong> Bewertung <strong>der</strong> Lösungswege <strong>und</strong> Lösungen<br />
werden angesprochen.<br />
REFERENTIN: Renate Rasch (Koblenz-Landau)<br />
ZEIT: Mi 17. – Do 18. Oktober 2007<br />
ORT: Tram<strong>in</strong>, <strong>Fortbildung</strong>sakademie Schloss Rechtenthal<br />
KURSLEITUNG: Astrid Rabanser<br />
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut<br />
31.10 E<strong>in</strong>satz von Derive im Mathematikunterricht<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 20 Lehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Oberschule<br />
SCHWERPUNKTE: Die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen setzen sich mit Beispielen für den E<strong>in</strong>satz von Derive im<br />
Unterricht ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong> <strong>und</strong> erhalten die Gelegenheit auch eigene Ideen unter<br />
Anleitung umzusetzen. Inhalte werden se<strong>in</strong>: 3D-Geometrie, Differenzengleichungen<br />
(dynamische Systeme) <strong>und</strong> Modellierung e<strong>in</strong>er Verkehrsdichtefunktion.<br />
REFERENT: Josef Böhm (Wien)<br />
ZEIT: Mo 22. Oktober (ab 15.00 Uhr) – Di 23. Oktober 2007<br />
ORT: Tram<strong>in</strong>, <strong>Fortbildung</strong>sakademie Schloss Rechtenthal<br />
KURSLEITUNG: Wolfgang Jud<br />
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut<br />
31.11 Spannende Mathematik – Beispiele für Wahl- <strong>und</strong> Wahlpfl ichtbereich<br />
Sem<strong>in</strong>ar für max. 25 Mathematiklehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Mittelschule<br />
SCHWERPUNKTE: Warum sollen wir nicht „ausgetretene“ Unterrichtspfade verlassen <strong>und</strong> Neues<br />
ausprobieren <strong>und</strong> im Regelunterricht sowie im Wahl- <strong>und</strong> Wahlpfl ichtbereich<br />
e<strong>in</strong>setzen? Anhand unterschiedlicher Unterrichtsbeispiele aus allen Bereichen<br />
<strong>der</strong> Mathematik werden Möglichkeiten aufgezeigt, Mathematik spannend <strong>und</strong><br />
entdeckend aufzubereiten. Dabei werden unterschiedliche Medien (Modelle,<br />
Spiele, PC ...) <strong>und</strong> Unterrichtsmethoden e<strong>in</strong>gesetzt <strong>und</strong> praxiserprobte <strong>und</strong><br />
zielgerichtete Beispiele vorgestellt.<br />
REFERENTINNEN: Maria Braunhofer, Veronika Mair zu Nie<strong>der</strong>wegs<br />
ZEIT: Mo 5. November (ab 15.00 Uhr) – Di 6. November 2007<br />
ORT: Tram<strong>in</strong>, <strong>Fortbildung</strong>sakademie Schloss Rechtenthal<br />
KURSLEITUNG: Maria Braunhofer, Veronika Mair zu Nie<strong>der</strong>wegs<br />
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut<br />
31.12 Schulgeometrisches Arbeiten im virtuellen Raum mit Cabri 3D<br />
Sem<strong>in</strong>ar für max. 25 Mathematiklehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Mittel- <strong>und</strong> Oberschule<br />
SCHWERPUNKTE: Mit Cabri 3D <strong>in</strong> <strong>der</strong> Version 2.0 liegt e<strong>in</strong> <strong>in</strong>teraktives <strong>und</strong> dynamisches Geometriesystem<br />
für die Raumgeometrie vor, mit dem man raumgeometrische Konfi<br />
gurationen visualisieren, manipulieren, konstruieren, ausmessen, berechnen<br />
<strong>und</strong> algebraisch beschreiben kann.<br />
Die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen erfahren <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Fortbildung</strong> neue Möglichkeiten,<br />
Raumgeometrie zu lernen <strong>und</strong> zu unterrichten.<br />
REFERENT: He<strong>in</strong>z Schumann (We<strong>in</strong>garten)<br />
ZEIT: Mo 12. November (ab 15.00 Uhr) – Di 13. November 2007<br />
ORT: Tram<strong>in</strong>, <strong>Fortbildung</strong>sakademie Schloss Rechtenthal<br />
KURSLEITUNG: Marta Herbst<br />
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut<br />
31.13 Mathematik <strong>in</strong> Montessori-Klassen<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 18 Lehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>- <strong>und</strong> Mittelschule<br />
mit Montessori-Ausbildung<br />
SCHWERPUNKTE: In diesem Sem<strong>in</strong>ar gibt es die Gelegenheit zum Austausch von Fragen, die<br />
sich aus <strong>der</strong> Arbeit mit K<strong>in</strong><strong>der</strong>n <strong>in</strong> <strong>der</strong> Freiarbeit ergeben haben.<br />
Themen:<br />
- Betreutes Üben- <strong>und</strong> Auffrischen <strong>der</strong> mathematischen Lektionen<br />
- Erfahrungsaustausch – Fragen aus <strong>der</strong> Montessori-Praxis<br />
- Komb<strong>in</strong>ation <strong>der</strong> Materialien mit Angeboten zum Üben <strong>und</strong> Vertiefen<br />
- Anwendung <strong>in</strong> Sachzusammenhängen<br />
- Schriftliche Rechenverfahren<br />
REFERENT: Wilhelm We<strong>in</strong>häupl (Salzburg)<br />
ZEIT: Fr 30. November – Sa 1. Dezember 2007<br />
ORT: Tram<strong>in</strong>, <strong>Fortbildung</strong>sakademie Schloss Rechtenthal<br />
KURSLEITUNG: Maria Mössler<br />
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut<br />
Siehe auch:<br />
33.07 Schülerversuche mit Laserpo<strong>in</strong>ter <strong>und</strong> Airbagsensor<br />
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