Landesplan der Fortbildung in Südtirol - Kindergarten und Schule in ...

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KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- und OBERSCHULE KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- und OBERSCHULE
ZEIT: Do 14. Februar (ab 15.00 Uhr) – Fr 15. Februar, Sa 15. März 2008
ORT: Bozen, Kolpinghaus
KURSLEITUNG: Maria Martin
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut
10.25 Beratung im Umgang mit Lese-Rechtschreibschwäche
und entsprechenden Maßnahmen setzen
Seminar für 20 Lehrer/innen der Grund- und Mittelschule
SCHWERPUNKTE: Für die Beratung von Schülern und Schülerinnen im fachlichen Bereich
müssen Lehrpersonen die unterschiedlichen Lernwege und Lernmöglichkeiten
erkennen. Dieses Seminar beschäftigt sich mit folgenden Fragen: Welches
sind die Ursachen für LRS? Wie erkenne ich frühzeitig eine Lese-Rechtschreibschwäche?
Rechtschreib- und Lesetests als Diagnoseinstrumente für die Hand
des Lehrers werden vorgestellt, konkrete Fördermöglichkeiten aufgezeigt und
geeignete Fördermaterialien besprochen.
REFERENT: Alois Pallua
ZEIT: Do 21. Februar (ab 15.00 Uhr) – 22. Februar 2008
ORT: Tramin, Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal
KURSLEITUNG: Rita Rieder, Ulrike Hofer
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut; Schulamt, Inspektorat für Grund- und Sekundarschulen
10.50 Fragen der allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktik
Verschiedene Veranstaltungen
SCHWERPUNKTE: Behandlung pädagogischer, didaktischer und methodischer Fragen, Auseinandersetzung
mit der Schulreform, Vorstellung von Arbeitsergebnissen
REFERENTEN: Expertinnen und Experten
ZEIT: September 2007 – Mai 2008
KURSLEITUNG: Pädagogische Mitarbeiter/innen
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut
10.60 Aktuelle Fragen der Schulpädagogik und Schulorganisation
Verschiedene Veranstaltungen
SCHWERPUNKTE: Studien-, Forschungs- und Planungsarbeiten zu relevanten Schulthemen
REFERENTEN: Expertinnen und Experten
ZEIT: September 2007 – Mai 2008
KURSLEITUNG: Inspektorinnen und Inspektoren
VERANSTALTER: Schulamt, Inspektorat für die Grund- und Sekundarschulen
Siehe auch:
59.22 Die Geschichte der Schrift – ein Material für die kosmische und sprachliche Erziehung
11 Vielfalt in Lernen und Verhalten
11.01 Impulse der neuen Entwicklungsforschung für die Pädagogik
Seminarfolge für 20 pädagogische Fachkräfte im Kindergarten
sowie Lehrer/innen aller Schulstufen
SCHWERPUNKTE: Die Kindheit spielt für die Entwicklung einer rundum kompetenten Persönlichkeit
eine zentrale Rolle. Doch Entwicklungspotenzen bedürfen der Anregung
durch Bezugspersonen und Gleichaltrige. Im Seminar wird zur Sprache
gebracht, wie eine anregende pädagogische Förderung aussehen muss, um
einen Entwicklungsschub zu bewirken, der ein Kind sein Leben nach eigenen
Entwürfen gestalten lässt.
REFERENTIN: Gabriele Haug-Schnabel (Kandern-Wollbach)
ZEIT: Mo 2. – Mi 4. Juli 2007; Mo 10. März (ab 15.00 Uhr) – Mi 12. März 2008
ORT: Brixen, Jugendhaus Kassianeum
KURSLEITUNG: Annalies Tumpfer
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration, Schulberatung
und Supervision
11.02 Entspannungspädagogik im Kindergarten und in der Schule
Seminar für 18 Lehrer/innen aller Schulstufen und Behindertenbetreuer/innen
SCHWERPUNKTE: Entspannungstechniken sind einsetzbar im Kindergarten und in der Schule.
Sie können auch in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung
und bei Kindern mit Kontakt- oder Konzentrationsschwierigkeiten
eingebaut werden. In diesem Seminar sollen verschiedene Techniken – wie
z. B. Fantasie reisen, Stilleübungen – für den Einsatz im Kindergarten und in
der Schule erlernt werden.
REFERENTIN: Beatrix Margarete Raab (Fürstenfeldbruck)
ZEIT: Mo 27. – Di 28. August 2007
ORT: Nals, Bildungshaus Lichtenburg
KURSLEITUNG: Renate Ritsch
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration, Schulberatung
und Supervision
11.03 Früherkennung und Prävention von Entwicklungsauffälligkeiten und
Lernstörungen im Übergangsbereich Kindergarten – Grundschule
Seminar für 25 pädagogische Fachkräfte im Kindergarten, Lehrer/innen und
Behindertenbetreuer/innen
SCHWERPUNKTE: Kindliche Entwicklungen beobachten, eventuelle Auffälligkeiten früh erkennen
und durch gezielte, individuelle Förderung Lernschwierigkeiten vorbeugen
REFERENT: Karl Heinz Barth (Kevelaer)
ZEIT: Mo 27. – Di 28. August 2007
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