Landesplan der Fortbildung in Südtirol - Kindergarten und Schule in ...

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KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- und OBERSCHULE KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- und OBERSCHULE
17 Soziales Lernen und Konfl iktbewältigung
17.01 Konfl ikte lösen durch gewaltfreie Kommunikation
Seminar für 18 Lehrer/innen aller Schulstufen
SCHWERPUNKTE: In jedem Konfl ikt steckt das Potential für eine produktive Veränderung. Die
Methode der gewaltfreien Kommunikation ist ein Türöffner in spannungsreichen
Situationen. Anhand von praktischen Übungen und Rollenspielen gibt es
Gelegenheit, an Konfl iktfällen aus dem Schulalltag zu arbeiten.
REFERENTIN: Gabriele Seils (Berlin)
ZEIT: Mo 2. – Mi 4. Juli 2007
ORT: Tramin, Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal
KURSLEITUNG: Christine Gasser
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration, Schulberatung
und Supervision
17.02 gea* Spielend soziales Lernen fördern
Seminar für 20 Lehrer/innen aller Schulstufen
SCHWERPUNKTE: Kinder mit Verhaltensproblemen können oft das Klima in der Klasse stören und
den Unterricht schwierig gestalten. Durch präventive Programme können alle
Kinder ihr Verhaltensrepertoire im Umgang mit anderen erweitern und mehr
Verständnis im täglichen Umgang miteinander erreichen. Das Seminar dient
dazu, den Lehrerinnen und Lehrern ein auf mehrere Bausteine aufbauendes
Programm vorzustellen: Anhand von Spielen, Geschichten und Arbeitsblättern
werden den Teilnehmenden Möglichkeiten in die Hand gegeben, die sie dann in
der Praxis anwenden können.
REFERENTINNEN: Evelyn Außerhofer, Bernadette Grießmair
ZEIT: Mi 16. – Do 17. August 2007
ORT: Brixen, Cusanus Akademie
KURSLEITUNG: Bernadette Grießmair
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration, Schulberatung
und Supervision
17.03 gea* Soziales Lernen – Spiele für Klassen und Gruppen
Seminar für 30 Lehrer/innen der Grund- und Mittelschule
SCHWERPUNKTE: Im Seminar werden Spiele vorgestellt, die das soziale Lernen fördern. Sie
ermöglichen den Kindern mit Verhaltensproblemen eine bessere Integration in
der Klasse, den anderen geben sie das Rüstzeug für ein besseres Verständnis
sowie ein erweitertes Verhaltensrepertoire gegenüber ihren verhaltensauffälligen
Mitschülerinnen und Mitschülern.
REFERENT: Bernd Badegruber (Schlierbach)
ZEIT: Do 23. – Fr 24. August 2007
ORT: Tramin, Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal
KURSLEITUNG: Elisabetz Nitz
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut
17.04 gea* Soziales Lernen durch Spiel und Bewegung
Seminar für 25 Lehrer/innen der Grundschule
SCHWERPUNKTE: Grundlagen des sozialen Lernens: Chancen für den Unterricht; spielerisch den
Umgang unter den Schüler/innen und somit das Klassenklima verbessern.
Der Spielewürfel mit den „6 Regeln zum sozialen Lernen“. Spiel-Praxis und
Bewegungsimpulse: viele Spiele kennenlernen und für den eigenen Einsatz in
der Schule refl ektieren: zur Kooperation, Abbau von Aggressionen, soziales
Lernen. Unterrichtsmaterialien: aktuelle Fachliteratur und Hilfen zum Weiterarbeiten,
Spielekartei erstellen; Transfer der Kursinhalte in den persönlichen
Unterricht.
REFERENT: Alois Hechenberger (Innsbruck)
ZEIT: Mo 27. – Di 28. August 2007
ORT: Meran, Kolpinghaus
KURSLEITUNG: Brigitte Kaserer Hellweger
VERANSTALTER: Katholischer Südtiroler Lehrerbund
17.05 gea* Wenn Schülerinnen und Schüler gemobbt werden
Nachmittagsveranstaltung für 20 Lehrer/innen der Grund-, Mittel- und Oberschule
SCHWERPUNKTE: Neben einigen theoretischen Impulsen werden folgende Schwerpunkte behandelt:
Wie äußert sich Mobbing in der Schule? Welches sind die Beweggründe
und verstärkenden Faktoren? Mögliche Lösungsansätze werden aufgezeigt.
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen können Erfahrungen aus ihrem pädagogischen
Alltag einbringen.
REFERENTIN: Waltraud Windisch
ZEIT: Do 28. Februar 2008
ORT: Neustift, Bildungshaus Kloster Neustift
KURSLEITUNG: Hans Schwingshackl
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration, Schulberatung
und Supervision
Siehe auch:
13.05 Systemisches Konsensieren
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