Landesplan der Fortbildung in Südtirol - Kindergarten und Schule in ...

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KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- und OBERSCHULE KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- und OBERSCHULE
ORT: Tramin, Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal
KURSLEITUNG: Elfi Fritsche, Maria Martin
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut
Es werden keine neuen Meldungen entgegengenommen.
12.MT Montessori-Lehrgang
Fortführung des Lehrgangs für 30 Kindergärtnerinnen und Lehrer/innen der
Grund- und Mittelschule
SCHWERPUNKTE: Das Menschenbild von Maria Montessori und ihre Theorie bilden einen Bezugsrahmen
für die pädagogische Praxis. In einer klaren Systematik wird der
Lernweg des Kindes vom Kindergarten bis hin zur Mittelstufe in vielen methodischen
und didaktischen Schritten vermittelt. Durch vielfältige Übungsangebote
und intensiven Praxisbezug wird der/die Teilnehmer/in befähigt, das Gelernte
im Arbeitsfeld zu praktizieren und die eigene Haltung zum Kind zu refl ektieren.
Schwerpunktbildungen in den Bereichen Kindergarten, Volksschule und Mittelschule
ermöglichen das Eingehen auf unterschiedliche Teilnehmerbedürfnisse.
REFERENTEN: Wilhelm Weinhäupl, Gerrit Kapferer, Hanne Kaserer, Jutta Promegger
ZEIT: Modul 19: Mi 29. – Fr 31. August 2007
Modul 20: Fr 12. – Sa 13. Oktober 2007
Modul 21: Do 8. – Sa 10. November 2007 (Abschluss)
ORT: Tramin, Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal
KURSLEITUNG: Annalisa Cimino, Maria Martin
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut
Es werden keine neuen Meldungen entgegengenommen.
12.PF Percorso formativo ispirato alla didattica e al pensiero di Maria
Montessori
Secondo anno del corso di formazione triennale per 25 insegnanti di scuola
primaria e secondaria di 1° grado
SCHWERPUNKTE: Il secondo anno di formazione sarà dedicato all’approfondimento del pensiero
di Maria Montessori e del suo metodo, con particolare riferimento all’analisi dei
materiali relativi all’area dell’apprendimento linguistico, alla interazione insegnante-allievo,
agli aspetti psicologici della normalizzazione e della deviazione,
alla osservazione dell’allievo. Un modulo sarà destinato alla visita di una scuola
montessoriana e alla rifl essione sulle osservazioni condotte all’interno di essa.
REFERENTEN: Clara Tornar (Roma) ed altri
ZEIT/ORT: lu 27 – me 29 agosto 2007; Termeno, Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal
lu 3 – ma 4 dicembre 2007, lu 14 (dalle ore 15) – ma 15 gennaio, lu 11 (dalle
ore 15) – ma 12 febbraio, lu 14 (dalle ore 15) – ma 15 aprile, lu 25 – me 27
agosto 2008; Bolzano, Kolpinghaus; visita ad una scuola montessoriana
KURSLEITUNG: Silvia Cravedi, Christian Sibilla
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut
12.RU Religionspädagogische Praxis im Unterricht – ganzheitlich sinnorientierte
Pädagogik im Kindergarten und in der Grundschule
Fortführung des Lehrgangs für 7 Kindergärtnerinnen und
23 Religionslehrer/innen der Grundschule
SCHWERPUNKTE: In diesem Lehrgang geht es um die religionspädagogische, theologische
und didaktische Aufbereitung von biblischen Unterrichtseinheiten. Nach einer
theoretischen, wissenschaftlichen Einführung werden die jeweiligen Einheiten
praktisch erarbeitet und anschließend gemeinsam refl ektiert. Zugleich sind
ein Praktikum mit Hospitationen, eine schriftliche Abschlussarbeit und ein
Abschlusskolloquium vorgesehen.
REFERENTEN: Franz Kett und Mitarbeiter/in (Gröbenzell)
ZEIT/ORT: Modul 5: So 24. Juni (ab 15.00 Uhr) – Mi 27. Juni 2007; Matrei am Brenner,
Bildungshaus St. Michael
Modul 6: Mo 27. – Fr 31. August 2007 (bis 12.00 Uhr); Neustift, Bildungshaus
Kloster Neustift
Modul 7: So 28. Oktober (ab 15.00 Uhr) – Mi 31. Oktober 2007 (bis 12.00 Uhr);
Neustift, Bildungshaus Kloster Neustift
Modul 8: Mi 2. – Sa 5. Jänner 2008 (bis 12.00 Uhr); Matrei am Brenner,
Bildungshaus St. Michael
Abschluss: Fr 28. März 2008, Bozen, Pastoralzentrum
KURSLEITUNG: Gerda Graiss Flöss
VERANSTALTER: Pädagogisches Institut und Religionspädagogisches Institut Innsbruck
Es werden keine neuen Meldungen entgegengenommen.
12.SD Gemeinsame Sprachendidaktik
Lehrgang für 40 Sprachlehrer/innen der Mittel- und Oberschule (Erstsprache,
Italienisch/L2, Fremdsprache/n), Teilnehmer/innen derselben Schule haben
bei der Anmeldung Vorrang.
SCHWERPUNKTE: Die Anforderungen an die Schule und die Schüler/innen zu den Sprachkompetenzen
der zukünftigen Europäer/innen steigen ständig, deshalb ist es angebracht,
das Sprachenlernen und den Sprachenunterricht unter einer gemeinsamen
Optik zu refl ektieren und zum Teil neu zu organisieren. Das Seminar bietet
die Möglichkeit das Grundwissen um Spracherwerb, Sprachenlernen und
Sprachmethoden im Erst-, Zweit- und Fremdsprachenunterricht zu festigen und
Bausteine für gemeinsame schulische Planungsarbeit zu gewinnen. Das Seminar
bildet den Auftakt zu einer mehrteiligen Seminarfolge (oder Lehrgang).
Le richieste di competenze linguistiche dei futuri cittadini europei si fanno
sempre più pressanti nei confronti della scuola e degli alunni/delle alunne.
Per questo è necessario rifl ettere e riorganizzare in parte l’apprendimento e
l’insegnamento linguistico in un’ottica comune. Il seminario offre la possibilità
di rafforzare le conoscenze di base sull’acquisizione e sull’apprendimento
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