Landesplan der Fortbildung in Südtirol - Kindergarten und Schule in ...
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KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- <strong>und</strong> OBERSCHULE KINDERGARTEN, GRUND-, MITTEL- <strong>und</strong> OBERSCHULE<br />
66.02 Das Kneipp’sche Ges<strong>und</strong>heitskonzept für Kids<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 18 pädagogische Fachkräfte im K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten sowie Lehrer/<strong>in</strong>nen<br />
<strong>der</strong> Gr<strong>und</strong>schule<br />
SCHWERPUNKTE: Die Kneipp’sche Ges<strong>und</strong>heitslehre ist e<strong>in</strong> ganzheitlich ausgerichtetes Konzept,<br />
das mit K<strong>in</strong><strong>der</strong>n von kle<strong>in</strong> an <strong>in</strong> spielerischer Weise erarbeitet werden kann. Im<br />
Sem<strong>in</strong>ar erwerben die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen Handwerkszeug zu den 5 Säulen des<br />
Kneipp-Konzeptes (Schwerpunkt Ernährung <strong>und</strong> Bewegung) <strong>und</strong> se<strong>in</strong>e Berücksichtigung<br />
im K<strong>in</strong><strong>der</strong>garten- <strong>und</strong> Schulalltag. Am dritten Sem<strong>in</strong>artag werden<br />
Kneipp-Anwendungen im Sarntaler Kneipp-Bad erprobt.<br />
REFERENTEN: Franz Gasteiger, Nadja Tribus, Hildegard Kraiter<br />
ZEIT: Mo 20. – Mi 22. August 2007<br />
ORT: Neustift, Bildungshaus Kloster Neustift; Unterre<strong>in</strong>swald, Kneipp-Bad<br />
KURSLEITUNG: Mart<strong>in</strong> Holzner<br />
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration, Schulberatung<br />
<strong>und</strong> Supervision; <strong>Südtirol</strong>er Kneipp-B<strong>und</strong><br />
66.03 gea* Gruppenarbeit im Rahmen <strong>der</strong> Schulmediation<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 12 Mediator<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Mediatoren aller Schulstufen (Absolventen<br />
<strong>und</strong> Absolvent<strong>in</strong>nen des Lehrgangs bzw. Teilnehmer/<strong>in</strong>nen am laufenden<br />
Lehrgang)<br />
SCHWERPUNKTE: Gruppenkonfl ikte s<strong>in</strong>d erfahrungsgemäß viel schwieriger zu handhaben als<br />
Konfl ikte zwischen E<strong>in</strong>zelnen. Nach e<strong>in</strong>er Refl exionsphase zur eigenen Erfahrung<br />
mit Gruppenkonfl ikten <strong>und</strong> e<strong>in</strong>em Erfahrungsaustausch überlegen wir,<br />
welche Art von Gruppenkonfl ikten sich zur Mediation eignen <strong>und</strong> welche an<strong>der</strong>s<br />
bearbeitet werden muss. Die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen üben <strong>in</strong> diesem Sem<strong>in</strong>ar<br />
Methoden <strong>der</strong> Klassen- <strong>und</strong> Gruppenmediation.<br />
REFERENT: Jamie Walker (Berl<strong>in</strong>)<br />
ZEIT: Mo 20. – Mi 22. August 2007<br />
ORT: Nals, Bildungshaus Lichtenburg<br />
KURSLEITUNG: Brigitte Regele<br />
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration, Schulberatung<br />
<strong>und</strong> Supervision<br />
66.04 gea* Eigenständig werden 1–4<br />
Sem<strong>in</strong>ar <strong>und</strong> zwei Nachmittagsveranstaltungen für 20 Lehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong><br />
Gr<strong>und</strong>schule<br />
SCHWERPUNKTE: „Eigenständig werden“ ist e<strong>in</strong> <strong>in</strong>novatives Programm zur mo<strong>der</strong>nen Ges<strong>und</strong>heitsför<strong>der</strong>ung,<br />
zur Persönlichkeitsför<strong>der</strong>ung sowie zur Sucht- <strong>und</strong> Gewaltprävention.<br />
Das Sem<strong>in</strong>ar bietet e<strong>in</strong>e f<strong>und</strong>ierte Ause<strong>in</strong>an<strong>der</strong>setzung mit den<br />
theoretischen H<strong>in</strong>tergründen <strong>und</strong> <strong>der</strong> präventiv-pädagogischen Arbeit <strong>und</strong> die<br />
Möglichkeit, das Unterrichtsprogramm kennen zu lernen <strong>und</strong> zu erproben.<br />
REFERENTEN: Eva Burchardt (Kiel), H<strong>in</strong>nerk Frahm (Kiel)<br />
ZEIT: Mo 20. – Do 23. August 2007<br />
ORT: Neustift, Bildungshaus Kloster Neustift<br />
KURSLEITUNG: Annalies Tumpfer<br />
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration, Schulberatung<br />
<strong>und</strong> Supervision<br />
66.05 Das Kneipp’sche Ges<strong>und</strong>heitskonzept für Teens<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 18 Lehrer/<strong>in</strong>nen <strong>der</strong> Mittel- <strong>und</strong> Oberschule sowie <strong>der</strong> Berufsbildung<br />
SCHWERPUNKTE: Die Kneipp’sche Ges<strong>und</strong>heitslehre ist e<strong>in</strong> ganzheitlich ausgerichtetes Konzept,<br />
das sich zum Aufbau ges<strong>und</strong>heitsbewussten Verhaltens <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Schule</strong> gut<br />
eignet. Im Sem<strong>in</strong>ar erwerben die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen theoretisches <strong>und</strong> praktisches<br />
Handwerkszeug zu den 5 Säulen des Kneipp-Konzeptes (Schwerpunkt<br />
Ernährung <strong>und</strong> Bewegung) <strong>und</strong> erproben am dritten Sem<strong>in</strong>artag Kneipp-Anwendungen<br />
im Sarntaler Kneipp-Bad.<br />
REFERENTEN: Franz Gasteiger, Nadja Tribus, Hildegard Kraiter<br />
ZEIT: Do 23. – Sa 25. August 2007<br />
ORT: Neustift, Bildungshaus Kloster Neustift; Unterre<strong>in</strong>swald, Kneipp-Bad<br />
KURSLEITUNG: Mart<strong>in</strong> Holzner<br />
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration, Schulberatung<br />
<strong>und</strong> Supervision; <strong>Südtirol</strong>er Kneipp-B<strong>und</strong><br />
66.06 gea* Bewegung – Koord<strong>in</strong>ation – Gleichgewicht<br />
Sem<strong>in</strong>ar für 20 Lehrer/<strong>in</strong>nen aller Schulstufen<br />
Achtung: Nur Teilnehmer/<strong>in</strong>nen dieses Sem<strong>in</strong>ars haben die Möglichkeit, um<br />
Son<strong>der</strong>fi nanzierung für die Umsetzung e<strong>in</strong>es Projektes „Bewegung – Koord<strong>in</strong>ation<br />
– Gleichgewicht“ über den Fonds Ges<strong>und</strong>heitserziehung anzusuchen.<br />
SCHWERPUNKTE: Das Sem<strong>in</strong>ar vermittelt vielfältige Anregungen, wie über die Projektarbeit<br />
zum Schwerpunkt Bewegung, Koord<strong>in</strong>ation <strong>und</strong> Gleichgewicht h<strong>in</strong>aus, das<br />
motorische <strong>und</strong> psychosoziale Lernen <strong>in</strong> den Schulalltag <strong>in</strong>tegriert werden<br />
kann. Positive Begleiteffekte <strong>der</strong> Bewegungsför<strong>der</strong>ung s<strong>in</strong>d die Festigung des<br />
Selbstwertgefühles <strong>und</strong> <strong>der</strong> Klassengeme<strong>in</strong>schaft sowie die Verbesserung <strong>der</strong><br />
Konzentration <strong>und</strong> <strong>der</strong> Leistungsbereitschaft <strong>und</strong> -fähigkeit.<br />
REFERENTEN: Josef Marmsoler u. a.<br />
ZEIT: Mo 27. – Mi 29. August 2007<br />
ORT: Lana, Lanarena<br />
KURSLEITUNG: Mart<strong>in</strong> Holzner<br />
VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration, Schulberatung<br />
<strong>und</strong> Supervision<br />
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