أضغط على الرابط التالي - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

More documents

Recommendations

Info

الإسلام وحقوق الإنسانالنهر نهرا..‏ ثم ولي معاوية فشق منه الأنهار..‏ ثم لم يزل ذلك النهر يشقمنه يزيد ومروان وعبد الك والوليد وسليمان حتى أفضى الأمر إليوقد يبس النهر الأعظم ولن يروى أصحاب النهر حتى يعود إليهم النهرالأعظم إلى ما كان عليه...»‏‏]-وعند ذلك قالت فاطمة بنت مروان:]-«قد أردت كلامك ومذاكرتكفأما إذ كانت هذه مقالتك فلست بذاكرة لك شيئا أبدا..»-[ثم عادت إلىالأمراء اجملتمع‏..‏ وقالت لهم:]-«ذوقوا مغبة أمركم في تزويجكم آل عمربن الخطاب (×٨٩) !.. تزوجون آل عمر بن الخطاب فإذا نزعوا الشبهجزعتم..‏ اصبروا له!...».‏(٩٠×)زيد بن علي:‏-٩ -بيعة عند ثورته١٢٢] ه / ٧٤٠ م]‏أبرز الأفكار:‏كان الإمام زيد بن علي [٧٩- ٧٤٠ م]‏ في طليعة فتيان آلالبيت زهدا وعلما ونسكا وسموا في الأخلاق وسخاء في الكرم والجود..‏وكان اضطهاد بني أمية لآل البيت قد حول الشيعة بقيادة الإمام جعفر٧٦٥ م]‏ إلى ‏«فرقة دينية»‏ تجر أحزانها وتبكىشهداءها وتأسى للحرمان السياسي افروض عليها..‏ وتحجم عن طريقالثورة مخافة الفشل الذي تكرر والذي جلب ويجلب عليا ازيد من الاضطهاد..!ولكن زيد بن علي وكوكبة من فتيان آل البيت رفضوا هذا النهج السائد٧٤٨-٧٠٠١٢٢ ه / -٦٩٨الصادق ١٤٨-٨٠] ه / -٦٩٩وانخرطوا في تيار اعتزلة:‏ بقيادة واصل بن عطاء [٨٠-١٣١ ه /م]-رغم معارضة جعفر الصادق-وسلكوا سبيل الثورة في مقاومة جور بنيأمية واستثمارهم بالسلطة التي جعلوها ملكا وراثيا....‏وفي الكوفة [١٢٢ ه / ٧٤٠ م]‏ كانت ثورة زيد بن علي ضد حكم الخليفةالأموي هشام بن عبد الك [٧١- ٦٩٠-٧٤٣ م].‏ وكان القسم الذيبايعه عليه الثوار..‏ وفيه نجد فكر هذه الثروة التي تدعو:‏١٢٥ هج /160
وثائقفي الفكر:‏ إلى الاحتكام إلى كتاب الله وسنة نبيه عليه الصلاة والسلام.‏وفي الدولة:‏ تدعو إلى جهاد الظا وردهم..‏ وإلى نصرة أهل البيت<strong>على</strong> من عاداهم وجهل حقهم.‏وفي الاقتصاد:‏ تدعو إلى إعطاء المحروم‏..‏ وقسم الفيء ب أهلهاستحق له بالسواء...‏وفي الحقوق الإنسانية:‏ تدعو إلى الدفاع عن استضعف‏..‏وفي الجندية:‏ تدعو إلى إقفال ‏«اجملمر»-[واجملمرات هي اعسكراتالتي كانت تقام في الثغور]-وذلك نع اتخاذ ‏«الغزو»‏ وارابطة في الثغورسبيلا لتغريب الرجال عن ديارهم وأهليهم فتنة لهم ولأهليهم..‏فكانت هذه الثورة-التي لم تنجح-بداية سلسلة من الثورات ‏«اعتزلية-‏الزيدية»‏ التي تفجرت طلبا للحرية والشورى والعدل في أنحاء متعددة منبلاد الإسلام..‏النص‏«إنا ندعوكم إلى:‏ كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم.‏ وجهادالظا‏.‏ والدفاع عن استضعف‏.‏ وإعطاء المحروم‏.‏ وقسم هذا الفيءب أهله بالسواء.‏ ورد الظا‏.‏ وإقفال اجملمر.‏ (×٩١) ونصرة أهل البيت<strong>على</strong> من نصب لهم وجهل حقهم»‏ (×٩٢)يزيد بن الوليد:‏-١٠ -خطبته عندما نجحت ثورته[٢٦ ه/‏‎٧٤٤‎م]‏أبرز الأفكار:‏خمس وعشرون عاما مرت ب وفاة عمر بن عبد العزيز [٦١-٧٢٠ م]‏ وب ثورة يزيد بن الوليد [٨٦- ٧٤٤ م]‏ وفيهاسادت الردة الكاملة عن ومضة العدل التي ثلت في حكم عمر بن عبدالعزيز..‏ . ولقد بلغت هذه الردة ذروتها في حكم الخليفة ااجن الفاسقالوليد بن يزيد١٠١ ه /١٢٦ ه / -٧٠٥-٨٨١ ١٢٦ ه/‏ -٧٠٧ ٧٤٤ م]..‏-٦٨١161
Page 3:
اواد انشورة في هذه
Page 7 and 8:
كلمات‏{ولقد كرمنا
Page 9 and 10:
تقدتقدهناك سؤال م
Page 11 and 12:
تقدعند ما يحقق التو
Page 13 and 14:
ضرورات واجبة..‏ ولي
Page 15:
ضرورات واجبة..‏ ولي
Page 23 and 24:
٣٢١ ه -١/الجبائي [٢
Page 25 and 26:
ضرورة الحريةاصير!..{
Page 27 and 28:
ضرورة الحرية(×٣٢) ا
Page 29 and 30:
ضرورة الشورى3 ضرورة
Page 31 and 32:
ضرورة الشورىولدينا
Page 33 and 34:
ضرورة الشورىاقدمات
Page 35 and 36:
ضرورة الشورىعلم بد
Page 37 and 38:
ضرورة الشورىفالرسو
Page 39 and 40:
ضرورة الشورىصلى ال
Page 41 and 42:
ضرورة الشورىإلا أن
Page 43 and 44:
ضرورة الشورى‏«رجل
Page 45 and 46:
ضرورة الشورىأما حد
Page 47 and 48:
ضرورة الشورى(×٢٩) ر
Page 49 and 50:
ضرورة العدل4 ضرورة
Page 51 and 52:
ضرورة العدليتحدث ع
Page 53 and 54:
ضرورة العدلفي القر
Page 55 and 56:
ضرورة العدليثورون
Page 57 and 58:
ضرورة العدلوذلك يو
Page 59 and 60:
ضرورة العدل(٣٥×) ال
Page 61 and 62:
ضرورة العلم5 ضرورة
Page 63 and 64:
-٤٢٧]ضرورة العلمفال
Page 65 and 66:
ضرورة العلمتبدون و
Page 67 and 68:
ضرورة العلملغير ال
Page 69 and 70:
ضرورة العلمحيث جعل
Page 71 and 72:
ضرورة العلم(×٣٦) رو
Page 73 and 74:
ضرورة الإشتغال با
Page 75 and 76:
(٨×)(١٠×)ضرورة الإش
Page 77 and 78:
الحواشيضرورة الإش
Page 79 and 80:
ضرورة اعارضة7 ضرورة
Page 81 and 82:
ضرورة اعارضةواجه أ
Page 83 and 84:
ضرورة اعارضةعليهم
Page 85 and 86:
(٨×)ضرورة اعارضةكما
Page 87 and 88:
واعارضة انظمة8 والم
Page 89 and 90:
(١٦)واعارضة انظمةوس
Page 91 and 92:
واعارضة انظمةأن هذ
Page 93 and 94:
واعارضة انظمةضيافة
Page 95 and 96:
واعارضة انظمةالنسا
Page 97 and 98:
واعارضة انظمةالحق
Page 99 and 100:
واعارضة انظمةللدلا
Page 101 and 102:
واعارضة انظمةالحوا
Page 103 and 104:
شبهات علماء السوء9
Page 105 and 106:
شبهات علماء السوءن
Page 107 and 108:
شبهات علماء السوءا
Page 109 and 110: شبهات علماء السوءل
Page 111 and 112: شبهات علماء السوءي
Page 113 and 114: شبهات علماء السوءه
Page 115 and 116: شبهات علماء السوء٣-
Page 117 and 118: شبهات علماء السوءف
Page 119 and 120: شبهات علماء السوءا
Page 121 and 122: وبعد10 وبعدفإذا كا
Page 123 and 124: وبعدهذه الحقيقة في
Page 125 and 126: وبعدالحواشي(×١) ابن
Page 127 and 128: وثائقوثائقلماذا
Page 129 and 130: وثائقمقبول ومفهوم
Page 131 and 132: وثائقوإذا كانت مص
Page 133 and 134: وثائقسياسية»‏ ات
Page 135 and 136: وثائق[٦] وبنو ساعد
Page 137 and 138: وثائقعلى من حارب أ
Page 139 and 140: وثائق‏«الثوابت»
Page 141 and 142: أبو بكر الصديق:‏-٣ -
Page 143 and 144: وثائققوم إلا عمهم
Page 145 and 146: وثائقوالإجتهاد ا
Page 147 and 148: وثائقإنه لم يكن أك
Page 149 and 150: وثائقأما ذات الوا
Page 151 and 152: .. .. .. .. .. .. .. (٤٤×)وثا
Page 153 and 154: وثائقفاحسم مادة أ
Page 155 and 156: وثائقوالنهي عن ان
Page 157 and 158: وثائق‏«خادمها».و
Page 159: وثائقاسلم‏..‏ وا
Page 163 and 164: وثائقنفسه مثل ما أ
Page 165 and 166: وثائقالأخماس (×٩
Page 167 and 168: وثائقعلى مصر..‏وأ
Page 169 and 170: -١٢١٨١٢٢٠ ه -١٨٠٤وث
Page 171 and 172: وثائقوالتطبيق..‏
Page 173 and 174: وثائق١٩ ص -٤٢(×٣١)
Page 175 and 176: وثائق(١٠٥×) الأحق
Page 177 and 178: اصادرالمصادرالقرآ
Page 179 and 180: اصادر‏[اعجم الوسيط
Page 181 and 182: اؤلف في سطورد.‏ مح
show all

أضغط على الرابط التالي - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?