Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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b.1. Se colocaron los tornillos en las siguientes
coordenadas: (4, 6), (4, 9), (7, 6) y (7, 9),
¿qué figura geométrica se forma al
unir los tornillos con alambre?
b.2. En la tabla se colocó un tornillo en las coordenadas
(3, 1), ¿en qué otras coordenadas se pueden colocar
los tornillos para que se forme un cuadrilátero con
perímetro de 160 cm? ¿Cuántas formas distintas
puedes crear? _______________________________
b.3. Si con un litro de pintura se pueden cubrir 10 m2 ,
¿cuántas tablas de 90 cm 3 5 ft se pueden pintar por
ambas caras con un galón? ____________________
c) Alejandra compró dos listones. Uno mide 6 yd de largo; el
otro se lo dieron en el carrete. Ambos miden 2 cm de ancho.
c.1. Del listón de 6 yd se tomaron 3
, ¿qué porcentaje
10
del listón se tomó? ¿Cuántos ft se tomaron del
listón? ____________________________________
c.2. Del listón del carrete se cortó 10 %. Si el tramo
cortado mide de largo 74 cm, ¿cuántos metros de
listón contenía el carrete? _____________________
c.3. El metro de listón costaba $ 8.00; si su precio actual
equivale a 125 % del precio anterior, ¿cuál es el costo
actual del metro de listón? ____________________
d) Las ventas de pintura correspondientes a los meses de enero
a junio fueron las siguientes: 300 litros, 500 litros, 600 litros,
200 litros, 700 litros y 100 litros, respectivamente. Construye la
gráfica correspondiente en escala 1:1; posteriormente en escala
3:1. Anota las diferencias que encuentres entre ambos gráficos.