Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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Diego María Cruz Con los datos de la siguiente tabla determina la media y la mediana de cada columna. Reyna Nombre Edad (años) Estatura (m) Peso (kg) Carla 15 1.56 60 Esther 27 1.60 57 Eva 35 1.65 60 Andrea 2 .80 12 Rosa 34 1.60 50 Carmen 29 1.70 66 Juana 10 1.35 40 Ejercico integrador Lee con atención cada una de las siguientes situaciones y resuelvelas. 1. La maestra organizó con sus alumnos una tabla gimnástica con ayuda de listones y en uno de los ejercicios se formaron figuras semejantes a las que aparecen ilustradas. Daniel Raúl Luis Bertha Efrén José Martha e a) ¿Qué figura geométrica podrías armar con esta ilustración? ____________________ b) ¿Qué faltaría para poder construirla? ______________________________________ Los listones grandes medían 150 cm y los listones pequeños 8.4 dm. Calcula el perímetro de la figura que se formó. 67
68 2. En la misma tabla gimnástica ellos apilaron 20 cubos, formando prismas cuadrados y rectangulares. Si cada alumno que participó en este ejercicio llevó dos cubos: c) ¿Cuántos alumnos participaron en este ejercicio? ________ d) ¿Cuántos prismas se pudieron formar? _________________ e) ¿Cuáles fueron las dimensiones del largo, ancho y altura de cada uno de los prismas que se pudieron formar con los 20 cubos? 3. A partir de los datos que se mencionan en la siguiente tabla contesta las preguntas que se formulan: Alumno (a) Calificaciones Bárbara 9.5 Diana 8.0 María 9 3 5 Oswaldo 7.8 José 7 1 Luis 9.2 Luz 6.6 Alexis 8 1 5 Laura 6.8 Alejandra 7.0 Manuel 8.0 a) Traza una recta numérica y localiza cada una de las calificaciones anteriores. b) Si cada uno de los alumnos compra una cuerda de una longitud en metros igual a su calificación y el metro de cuerda cuesta $ 15.00, ¿cuánto pagó cada uno de los alumnos? ¿Por qué no pagaron la misma cantidad de dinero por la cuerda? c) ¿Qué relación hay entre “calificación y dinero pagado por la cuerda”?
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a Presentación Hoy como nunca ante
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