Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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Formen equipos de 10 alumnos. Cada uno de los integrantes
proporcionará la información que a continuación se solicita.
Organícenla en una tabla para presentarla a los demás equipos.
a) Nombre
b) Edad
c) Peso
d) Estatura
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En parejas, lean las siguientes situaciones y diseñen una tabla
para cada una de ellas. Posteriormente, cuando el profesor lo
indique, compárenlas con las de otros equipos.
a) Víctor vende pan de dulce, blanco e
integral. Quiere construir una tabla donde
se detalle el precio de cada tipo de pan, así
como la cantidad que debe pagarse si el
cliente compra de 1 a 10 panes. La pieza de
pan blanco cuesta $ 1.50; el pan de dulce
cuesta 2 pesos más que el blanco y, con
lo que se compra un pan blanco y uno de
dulce, se paga una pieza de pan integral.
b) Teresa y Juan tienen un dado y una urna con
cinco tarjetas de diferente color (amarillo,
rojo, azul, rosa y verde). El profesor les pidió
que lanzaran el dado y sacaran una tarjeta
de la urna. ¿Cuáles serán todos los eventos
posibles de este experimento? Registra
en una tabla dichos posibles eventos.
c) Presenta tus calificaciones del segundo
y tercer bimestres de cada una de
las asignaturas de este grado.
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