Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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Formen equipos de tres compañeros y analicen la siguiente tabla; marquen con una “X” el recuadro cuando el número de la fila en amarillo sea divisor del número de la columna en verde. Número Divisor d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 X X X X 12 15 18 21 X X X 24 25 28 30 Habrás notado que un número es divisor de varios números, e igualmente que un número tiene diferentes divisores. a) ¿Cuáles son los divisores de 12? ______________________________________________ b) ¿Cuáles son los divisores de 18 que no están contemplados en la tabla? _____________ c) ¿Cuáles son los divisores de 24 que aparecen en la tabla? _________________________ d) ¿Cuáles son los divisores de 30 que te muestra esta tabla? _________________________ ________________________________________________________________________ ¿Cómo podré determinar todos los divisores de 30? _____________________________ e) Habrás observado que 1 es divisor de todos los números de la tabla, ¿será divisor de todos los números naturales? ________________________________________________ ________________________________________________________________________ 113
114 En parejas lean cada uno de los problemas y resuélvanlos. a) Reyna compró 36 claveles y quiere hacer ramos que tengan el mismo número de flores, ¿cuántos claveles puede contener cada ramo? c) De 15 y 25, ¿cuál tiene más divisores? d) El profesor Jesús pidió a sus alumnos escribir en su cuaderno al menos tres divisores comunes para 16, 20 y 36, ¿cuáles son los divisores comunes de este grupo de números? d b) Jorge tiene ganado vacuno en sus terrenos. En el Rosal tiene 21, en el Capote 32 y en el Jaral 49. Quiere meter 7 vacas en cada corral, ¿en cuál de los terrenos las reses no pueden ser distribuidas como quiere Jorge? _________________________________ _________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ______________________________________
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a Presentación Hoy como nunca ante
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