Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

44
1.85
1
1
8
10
5
+ +
100
Observa el número 343 y responde en tu
cuaderno las preguntas que se plantean.
1. ¿Tienen el mismo valor relativo los dos
tres que la forman? ¿Por qué?
2. ¿Cuántas centenas forman el número 343?
3. Escribe un número mayor a 343 empleando los mismos
dígitos. ¿Cuántas centenas tiene el número que escribiste?
Anselmo y Ruth decidieron jugar con representaciones de
números enteros, decimales y fracciones. El juego consiste en
que Anselmo escriba en una tarjeta un número natural o un
decimal y Ruth debe representar ese mismo número de una
manera diferente y escribirlo en una tarjeta; si logra representarlo
correctamente gana un punto y le toca escribir un número que
Anselmo deberá representar de manera distinta. Cada acierto es
un punto y gana el juego quien primero logre juntar 5 puntos.
En el primer turno Anselmo escribió 1.85. Ruth ganó ese punto
porque lo representó escribiendo en su tarjeta 1 8 5
+ +
1 10 100 .
Después, Ruth escribió en su tarjeta 30
10
5
+ 100 . Anselmo escribió
e
rápidamente en su tarjeta 3.5, ¿es correcta la representación
de Anselmo? ¿Qué número habrías escrito en la tarjeta para
ganar ese punto? _________________________________________
e
Únete con otro compañero de clase y realicen este juego: uno
de ustedes escribirá, en su cuaderno, cinco números en forma
decimal para que su compañero los escriba en forma fraccionaria.
Luego se intercambiarán la función. El segundo escribirá los números
en forma decimal y el otro los escribirá en forma fraccionaria.
Cuando el maestro lo indique cada pareja escribirá en
el pizarrón sus series y se determinará el ganador.