Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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Para la próxima clase deben traer una caja de cartón o bien una de las caras laterales de una caja de huevos, cinta adhesiva y tijeras. Forma un equipo de trabajo con dos de tus compañeros. Cada uno trazará en su cartón 2 triángulos equiláteros de 10 cm de lado. Recorten los triángulos y realicen las siguientes actividades: a) Intenten construir cuatro pirámides utilizando 3, 4, 5 y 6 triángulos. b) Coloquen cada una de las pirámides formadas sobre lo que queda del cartón; tracen sus bases, recórtenlas y péguenlas. c) ¿Cuántas caras, aristas y vértices tiene cada una de las pirámides construidas? d) ¿Qué forma tienen las bases de las pirámides construidas? e 53
54 Medida Estimación y cálculo Conocimientos y habilidades: Al concluir este subtema debes ser capaz de calcular las superficies laterales y totales de prismas y pirámides. e17 ¿Con cuánto lo cubro? A Lilia y Rubén les dijeron que los patrones siguientes corresponden a un prisma y a una pirámide. Calcular la superficie de una figura geométrica nos lleva a determinar el número de unidades cuadradas contenidas en la superficie de dicha figura. Estas unidades pueden ser el metro cuadrado (m 2 ), el decímetro cuadrado (dm 2 ), el centímetro cuadrado (cm 2 ) o el milímetro cuadrado (mm 2 ). El área de una figura puede determinarse en cualquier tipo de unidades cuadradas; así, un rectángulo que tenga una superficie de 6 m 2 , en decímetros será 600 dm 2 ; mientras que en centímetros, 60 000 cm 2 y, en milímetros, 6 000 000 mm 2 . Todos estos valores son equivalentes. 5 cm 12 cm
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