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Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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A = 348.77 cm 2<br />

6 cm<br />

e<br />

Contesta en tu cua<strong>de</strong>rno lo<br />

que se pregunta a continuación.<br />

a) ¿Con cuál <strong>de</strong> los patrones anteriores pue<strong>de</strong>s construir un prisma?<br />

b) ¿Cuántas caras forman la pirámi<strong>de</strong>?<br />

c) ¿Cuál es el área <strong>de</strong> una <strong>de</strong> las caras laterales <strong>de</strong>l prisma?<br />

d) ¿Cuál es el área, en milímetros cuadrados, <strong>de</strong> una cara<br />

<strong>de</strong> la pirámi<strong>de</strong>?<br />

e) ¿Cuál <strong>de</strong> estos patrones tiene mayor superficie?<br />

f) Determina el área total <strong>de</strong> las caras laterales<br />

<strong>de</strong> los patrones <strong>de</strong>sarrollados.<br />

g) Para la próxima clase <strong>de</strong>bes trazar, en una<br />

hoja <strong>de</strong> cartulina o cartón, cuatro patrones<br />

semejantes a los que se te ofrecen, pero <strong>de</strong><br />

4 cm por cada uno <strong>de</strong> los lados. Cada uno<br />

tendrá cuatro patrones. Construyan cubos con<br />

cada uno <strong>de</strong> los patrones que <strong>de</strong>sarrollaron.<br />

13 cm<br />

55

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