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Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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30<br />

Analiza los polígonos regulares que trazaste en la página 26 y resuelve los siguientes<br />

cuestionamientos.<br />

e ¿Qué tipo <strong>de</strong> rectas se pue<strong>de</strong>n observar en el hexágono regular? ___________________<br />

e Andrés afirma que en el pentágono regular no se observan rectas paralelas, ¿es correcta<br />

la afirmación <strong>de</strong> Andrés? ____________________________________________________<br />

e Diego afirma que el cuadrado es el único polígono regular inscrito en la circunferencia<br />

que tiene dos tipos <strong>de</strong> rectas. ¿Es cierta su afirmación? ___________________________<br />

e ¿Qué tipo <strong>de</strong> rectas tiene el cuadrado? ________________________________________<br />

________________________________________________________________________<br />

e Felipe afirma que el triángulo equilátero tiene rectas secantes y rectas paralelas, ¿por<br />

qué es incorrecta la afirmación <strong>de</strong> Felipe? ______________________________________<br />

________________________________________________________________________<br />

llano<br />

180˚<br />

obtusos<br />

recto<br />

90˚<br />

agudos<br />

a<br />

Hay una gran diversidad <strong>de</strong> ángulos<br />

que es preciso clasificar <strong>de</strong> acuerdo<br />

con la medida <strong>de</strong> su abertura. Observa el<br />

siguiente esquema<br />

y contesta las<br />

preguntas.<br />

e ¿Cuál es el nombre que reciben los<br />

ángulos <strong>de</strong> menos <strong>de</strong> 90˚? __________<br />

e ¿Cómo se llama un ángulo <strong>de</strong> 102˚?<br />

________________________________<br />

e ¿Cuántos grados mi<strong>de</strong><br />

un ángulo llano? __________________<br />

e ¿Cuánto pue<strong>de</strong> medir<br />

un ángulo obtuso? ________________<br />

0˚<br />

a<br />

a<br />

Con la información que proporciona el<br />

esquema anterior, en parejas inventen<br />

un instrumento que permita <strong>de</strong>terminar<br />

el nombre correcto <strong>de</strong> cualquier ángulo.<br />

Utilicen dicho instrumento para clasificar los<br />

ángulos según la medida <strong>de</strong> su abertura.<br />

e ¿Qué tipo <strong>de</strong> ángulos forman las rectas<br />

secantes <strong>de</strong> un pentágono regular? ___<br />

________________________________<br />

e Felipe afirma que los ángulos <strong>de</strong> un<br />

triángulo equilátero son agudos.<br />

¿Cuánto mi<strong>de</strong>n los ángulos que forman<br />

los lados <strong>de</strong> un triángulo equilátero? __<br />

________________________________<br />

e ¿Cuál es el polígono regular inscrito<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una circunferencia, que tiene<br />

los ángulos rectos? ________________

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