Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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Figuras
Rectas y ángulos
Conocimientos y habilidades: Al término de este
subtema debes ser capaz de identificar, definir y trazar
rectas paralelas, rectas secantes y perpendiculares en el
plano e identificar ángulos rectos, agudos y obtusos.
a7 Hacia donde mires
hay líneas y ángulos
Dos líneas rectas pueden tener una tendencia a separarse, unirse o
mantener una distancia constante entre los puntos que las forman.
1
2
3
Formen equipos de tres integrantes, cada equipo divida
una hoja en tres rectángulos; numérenlos y recórtenlos,
cada integrante tome uno. Realicen lo siguiente:
Doblen la parte más larga del rectángulo 1 por la mitad,
desdóblenla y vuelvan a doblarla llevando los dos bordes
del papel hasta el primer doblez del centro. Desdóblenla
y en el rectángulo se formarán tres rectas. Utilicen una
regla para dibujar con lápiz una línea sobre cada doblez.
En la hoja escriban como título Rectas paralelas.
a
En el rectángulo 2 dibujen con regla una línea recta que vaya de
un extremo a otro del rectángulo no necesariamente paralela a
los bordes del papel; doblen la hoja de modo que un extremo de
la línea coincida con el otro extremo. Desdóblenla y con regla
marquen el doblez. Titulen esta hoja Rectas perpendiculares.
En el rectángulo 3 realicen lo mismo que en el rectángulo
2, sin que un segmento de la línea se superponga al
otro. Esta parte se titulará Rectas secantes.