Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial
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36<br />
En parejas tracen en sus cua<strong>de</strong>rnos tres cuadrados cuyos<br />
lados midan 3, 4 y 5 cm, respectivamente. Calculen<br />
los perímetros y las áreas <strong>de</strong> los cuadrados y analicen cómo<br />
variaron estas magnitu<strong>de</strong>s al aumentar la longitud <strong>de</strong> sus lados.<br />
Comprobemos lo <strong>de</strong>terminado en la actividad realizada.<br />
e El perímetro <strong>de</strong> una loseta cuadrada es 36 cm. Si se quieren<br />
Sabemos que el perímetro varía en función <strong>de</strong> la medida<br />
<strong>de</strong> sus lados. En parejas completen la siguiente tabla.<br />
Polígonos regulares<br />
Figura<br />
Número <strong>de</strong><br />
lados<br />
Triángulo equilátero 27 cm<br />
a<br />
Longitud l Perímetro 2 l Perímetro<br />
Pentágono regular 3 cm 6 cm<br />
Octágono regular 8 cm<br />
Decágono regular<br />
a<br />
colocar losetas cuadradas que midan el triple <strong>de</strong>l perímetro <strong>de</strong> la<br />
anterior, ¿cuánto <strong>de</strong>ben medir por lado estas losetas? ________<br />
e Una hoja <strong>de</strong> papel <strong>de</strong> 22 3 28 cm fue reducida a la mitad <strong>de</strong><br />
sus dimensiones, ¿cuál es entonces el perímetro <strong>de</strong>l pedazo <strong>de</strong><br />
hoja? ________________________________________________<br />
e ¿Qué fracción representa la hoja reducida con respecto a la<br />
completa? ___________________________________________