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Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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36<br />

En parejas tracen en sus cua<strong>de</strong>rnos tres cuadrados cuyos<br />

lados midan 3, 4 y 5 cm, respectivamente. Calculen<br />

los perímetros y las áreas <strong>de</strong> los cuadrados y analicen cómo<br />

variaron estas magnitu<strong>de</strong>s al aumentar la longitud <strong>de</strong> sus lados.<br />

Comprobemos lo <strong>de</strong>terminado en la actividad realizada.<br />

e El perímetro <strong>de</strong> una loseta cuadrada es 36 cm. Si se quieren<br />

Sabemos que el perímetro varía en función <strong>de</strong> la medida<br />

<strong>de</strong> sus lados. En parejas completen la siguiente tabla.<br />

Polígonos regulares<br />

Figura<br />

Número <strong>de</strong><br />

lados<br />

Triángulo equilátero 27 cm<br />

a<br />

Longitud l Perímetro 2 l Perímetro<br />

Pentágono regular 3 cm 6 cm<br />

Octágono regular 8 cm<br />

Decágono regular<br />

a<br />

colocar losetas cuadradas que midan el triple <strong>de</strong>l perímetro <strong>de</strong> la<br />

anterior, ¿cuánto <strong>de</strong>ben medir por lado estas losetas? ________<br />

e Una hoja <strong>de</strong> papel <strong>de</strong> 22 3 28 cm fue reducida a la mitad <strong>de</strong><br />

sus dimensiones, ¿cuál es entonces el perímetro <strong>de</strong>l pedazo <strong>de</strong><br />

hoja? ________________________________________________<br />

e ¿Qué fracción representa la hoja reducida con respecto a la<br />

completa? ___________________________________________

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